Matrizes Matematica Segundo Ano

ANDRESSA ÁLGEBRA Trabalho apresentado à referente à disciplina de História da Matemática da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. SUMÁRIO 1) DEFINIÇÃO...........................................................................................3 2) ETIMOLOGIA........................................................................................3 3) ÁLGEBRA ANTIGA..............................................................................4 4) ÁLGEBRA CLÁSSICA.............

PLANO DE CURSO 2011 UNIDADE ESCOLAR: COLÉGIO ESTADUAL DR. LAURO PASSOS DOCENTES: THAIANE DE SOUZA TAVARES Ano Letivo 2011 Bimestres ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS EXATAS DISCIPLINA: MATEMÁTICA SÉRIE: 8ª SÉRIE O que os alunos precisam conhecer e saber fazer ao longo do ano letivo (conhecimentos, habilidades, nexos interdisciplinares, materiais didáticos, avaliação) Procedimentos de Avaliação do aluno Conteúdos Primeiro bimestre  Potenciação  Potência de 10  Potência…

Teoria e pratica apresentada ao Curso de Graduação em Engenharia de Produção da Anhanguera Educacional, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Engenharia de Produção. Professora: Maria Antônia Sanches São Bernardo do Campo Ano 2012 Adilson Gonçalves de Sousa Fábio José da Silva Fernando Ribeiro Silva Gisele Seledonio da Silva Rodrigo Ap. de Castro Romão Silvana Silva Santos Thiago Vicente de Oliveira Thiago Luiz de Souza ALGEBRA LINEAR…

Antiguidade, o primeiro povo que fez uso das matrizes foram os chineses, utilizando-as para controlar estoque de alimentos e outras contagens rudimentares. Vários matemáticos chineses se destacaram nessa época, pois eram habilidosos no desenvolvimento de potência de binômios, resolução de sistemas lineares, fortificações, estudo do clima e quadrados mágicos. A história desses quadrados encontra-se no livro chinês Yih King, escrito há cerca de 3000 anos: conta a lenda que, enquanto…

pág 8 2.3 – Criptoanálise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág 9 3 – Conceitos matemáticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág 10 3.1 – Aritmética Modular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pág 10 3.2 - Matrizes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág 11 4 – Cifra de Hill . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág 14 4.1 – Decifrar a Cifra de Hill . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág 16 4.2 –…

Matrizes INTRODUÇÃO Muitas vezes, para designar com clareza certas situações, é necessário um grupo ordenado de números que se apresentam dispostos em linhas e colunas numa tabela. Essas tabelas são chamadas na Matemática de matrizes. Com o advento da computação e a crescente necessidade de se guardar muitas informações, as matrizes adquiriram uma grande importância. Para termos uma idéia dessa importância, basta saber que o que vemos na tela do computador é uma enorme matriz, e…

1 Universidade Federal do Rio de Janeiro Instituto de Matemática Licenciatura em Matemática Software livre e Matemática: Opções de pesquisa e ensino Ricardo Jurczyk Pinheiro Orientador: Ricardo da Silva Kubrusly Monografia apresentada ao Instituto de Matemática da Universidade Federal do Rio de Janeiro como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Licenciado em Matemática. 2 . À Maria Cláudia, minha querida esposa. 3 Agradecimentos 1. A Deus, em primeiro…

Matrizes de Língua Portuguesa da 5° ano do Ensino Fundamental A matriz de referência de Língua Portuguesa é composta por seis tópicos, relacionados a habilidades desenvolvidas pelos estudantes. Dentro de cada tópico há um conjunto de descritores ligados às competências desenvolvidas. O conjunto de descritores é diferente em cada série avaliada. Clique em cada tópico a seguir para obter comentários e exemplos de questões elaboradas no âmbito de cada um: Tópico I. Procedimentos de Leitura D1

07 3. Materiais e métodos 08 4. Definição de matrizes 10 5.1. Representação dos elementos de uma matriz........ ................................ 10 5.2. Representação de matriz....................

Apostila de Matemática Básica Assunto: MATEMÁTICA BÁSICA Coleção Fundamental - volume 1/8 Autor: Prof. Paulo Cesar Pfaltzgraff Ferreira Sumário Unidade 1 – Revisão de Tópicos Fundamentais do Ensino Médio 04 1. Apresentação 04 2. Simbologia Matemática mais usual 04 3. Conjuntos Numéricos 05 4. Operações com Números Relativos 07 1. Soma ou Adição 07 2. Subtração ou Diferença 08 3. Multiplicação 09