Matriz Curricular Ensino 9 Anos

HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA DE PRÁTICA E INVESTIGAÇÃO EDUCATIVA II ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO a Aspectos que precisam ser pesquisados na escola: 1 Qual o histórico da escola? Qual a rede que pertence? Qual é o nível de ensino que atende? Quando foi criada, quem foram os pioneiros...Qual o número de alunos? Quantos funcionários trabalham na instituição? Determine o pessoal administrativo, docentes e suas habilitações. b) Analisando, você poderá formar um…

patamares mais avançados no sistema de ensino é visível na sociedade brasileira. Essa ampliação de aspirações decorre, não apenas da urbanização e modernização, conseqüência do crescimento econômico, mas também da crescente valorização da educação como estratégia de melhoria de vida e empregabilidade. Os jovens e adultos que conseguem concluir o Ensino Fundamental e o Ensino Médio aspiram a melhores padrões de vida e emprego; por outro lado, a demanda para o ensino profissionalizante em…

Estágio Curricular Supervisionado de Ensino: Caderno Pedagógico O estágio curricular obrigatório e as dimensões da prática educativa e da prática de ensino Prof. Lidnei Ventura Qual a importância do estágio curricular supervisionado para a formação do profissional da Pedagogia? Quais as possíveis articulações entre teoria e prática que se pode construir a partir do estágio? O que é campo de estágio e como se aproximar dele? Quais os fundamentos teóricometodológicos que…

1. Filosofia da escola 2. Uniforme escolar 3. Caracterização do ambiente escolar 4. Equipe técnica e administrativa 5. Corpo Docente 6. Tabela financeira 7. Matriz curricular 8. O papel do diretor escolar 9. O papel do pedagogo escolar 10. O papel do professor 11. Projeto Político-Pedagógico 12. Referências Introdução O presente

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA LUCIANE HENRIQUE DOS SANTOS DESAFIOS E SUPERAÇÕES NO ENSINO DO TEATRO NA EDUCAÇÃO FORMAL CRUZEIRO 2014 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA LUCIANE HENRIQUE DOS SANTOS DESAFIOS E SUPERAÇÕES NO ENSINO DO TEATRO NA EDUCAÇÃO FORMAL Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do título de (Especialista em Arte), sob orientação do Professor João Tomaz de Oliveira.

culturais, sociais, econômicos, inclusivos e outros que componham o perfil situacional da clientela escolar e da comunidade envolvida, voltados para a intencionalidade educacional, em uma gestão democrática. 2.1 O PAPEL DO PPP NA ESCOLA Considerando o ano letivo e o calendário escolar, o PPP vem ser ferramenta gerencial capaz de organizar, otimizar, avaliar e reduzir perdas, dando segurança ao exercício da atividade educacional no ambiente escolar, no intuito de que o objetivo…

Ano Letivo 2012/2013 PROJETO CURRICULAR DE ESCOLA 1 Tema Anual Este ano elegeu-se o tema: “Todos na mesma onda” O Projeto Curricular de Escola é um instrumento em contínua construção que consagra orientações em diferentes vertentes da vida da Escola nomeadamente no que se refere à explicitação de compromissos entre os diferentes atores intervenientes no processo do ensino - aprendizagem. O Decreto-Lei nº 75/2008, de 22 de Abril, define, como instrumentos do exercício da…

Mariel de Souza Azevedo Medeiros Marly Aparecida dos Santos Ribeiro Meire Rosângela da Silva Mércia Regina da Silva Miranda Ricardo Divino de Oliveira Gomes Santiago de La Cruz de Lama Tatianne Nunes Fonseca Welys Rejane Portes Auxiliares de Ensino: Jessyk Portes Ramos Ludmyla Nayara Cândido Bastos Administrativo: Elielma Candida da Silva Lenir Magela da Silva Amorim Letícia Caroline Silva Serviços Gerais: Ivaneide de Fátima Araújo Joana Darc Silva Rodrigues Tania…

POLÍTICAS PÚBLICAS DE AVALIAÇÃO: O ENEM E A ESCOLA DE ENSINO MÉDIO TESE DE DOUTORADO DEDICATÓRIA Aos professores que, por diferentes motivos, interromperam seus estudos de pós-graduação ou não tiveram acesso a ele. 5 AGRADECIMENTOS Considerando que agradecimento é a memória do coração, aqui faço os meus: • À PUC-SP que me acolheu em distintos momentos da minha trajetória acadêmica; • Aos professores desta instituição e, particularmente, à professora…

Compreendendo que o campo do didático é o ensino e que busca investigar os nexos entre ensino e aprendizagem para propor princípios, formas, diretrizes que são comuns e fundamentais ao ensino de todas as matérias, pode-se afirmar que: I – A didática é um ramo da ciência pedagógica, sendo que, por esta razão está voltada, intencionalmente, para a formação do aluno em função de finalidades educativas. II - A didática tem como objeto de estudo o processo de ensino e aprendizagem,…