Materiais Didáticos Trabalhos Em Letras

históricos no ensino da história Documento histórico Suporte informativo: material usado para fins didáticos, como livro didático, mapa histórico e filme. Fonte: fragmentos ou indícios de situações já vividas. (SCHMIDT; CAINELLI, 2004) Doutoranda em Educação Mestre em História Social Documento histórico nas primeiras séries iniciais Ilustração: serve como reforço de uma ideia expressa na aula pelo professor ou pelo livro didático. Favorecer a introdução do aluno no pensamento…

Pedagogia ao Pé da Letra Educar é um ato de amor INÍCIO Educação Dicas Monografias Resumos/Resenhas ATIV. DIDÁTICAS CURSOS ONLINE CARACTERÍSTICA DA ESCRITA E DA LEITURA Top of Form Bottom of Form DISPONÍVEL PARA DOWNLOAD PDF DOWNLOAD PDF DO TEXTO ABAIXO Característica da Escrita e da Leitura Nível conceitual – Pré-silábico 1 As crianças não vislumbram que a es­crita tem a ver com a pronúncia das partes de cada palavra. As crianças produzem riscos…

Universidade do Estado da Bahia Departamento de Educação de Campus XIV Colegiado de Letras com Inglês Débora Araújo da Silva Ferraz Josiélia Oliveira Pereira Kelly Tainan Santos Oliveira O Uso da Abordagem Comunicativa no Ensino de Língua Inglesa para professores em formação. Conceição do Coité 2012 Débora Araújo da Silva Ferraz Josiélia Oliveira Pereira

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA – UFPB CURSO DE LETRAS – MODALIDADE À DISTÂNCIA 2011 PóLO: CAMPINA GRANDE disciplina: estÁGIO SUPERVISIONADO I alunA: RUTH FRAGOSO MAMEDE DA SILVA Matr. 90823421 Atividade - Produza um resumo comentado entre 10 e 15 linhas do capítulo II (páginas 242-243) do texto-base. Material impressso ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO LINGÜÍSTICA APLICADA À LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL Marianne Carvalho…

vida escolar; - Despertar o interesse pelo assunto; - Instigar o trabalho em grupo; CONTEÚDOS O conhecimento, ou conceitos que se quer que o aluno desenvolva. Por exemplo: Identidade e alteridade (ao invés de o eu e o outro – esse pode ser o tema do plano) Letra “A” Coordenação motora Lateralidade Seres vivos A escola Estações do ano O numeral 3 DESENVOLVIMENTO/PROCEDIMENTO/ESTRATÉGIAS É o passo a passo: como o trabalho será desenvolvido: atividades, brincadeiras,…

Revista Eletrônica de Ciências Humanas, Letras e Artes AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE UM RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO Gustavo Cunha de Araújo (UFU) 1 Maurício Alves da Costa (UFU) 2 Evânio Bezerra da Costa (UFU) 3 RESUMO: O presente artigo visa analisar a importância das Histórias em Quadrinhos inseridas na sala de aula como recurso didático-pedagógico e refletir sobre o seu uso em oficinas e minicursos realizados com este tema na Universidade Federal…

qualificados para isso. Contribuir para a melhoria do ensino e da aprendizagem de matemática no estudo de Potência através de aulas construtivistas. Identificar as dificuldades de aprendizagem sobre potenciação; avaliar a contribuição de procedimentos didáticos que auxiliem na melhor compreensão desse conteúdo matemático que é potência. Os instrumentos de coleta de dados utilizados na pesquisa foram a observação participante e a aplicação do plano, em que o pesquisador está diretamente…

instigados a pensar, pesquisar e produzir. Para KNAUSS ( 2004) a escola tem sido o lugar de exercício do papel social do professor, identificado com uma concepção de saber pronto e acabado, sendo assim o lugar de interiorização de normas, em que o livro didático é o ponto comum, um elo entre professor e aluno. Por esse motivo a proposta metodológica do autor sustenta-se na convicção da necessidade de superar essa cadeia normatizadora do conhecimento pronto e acabado, de uma maneira que…

PROJETO DIDÁTICO: EU E A MATEMÁTICA. TÍTULO: “BRINCANDO E APRENDENDO” RECORTE: MEU JOGO PREFERIDO 1° AO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I ORGANIZADO PELAS ORIENTADORAS DO PNAIC Késia Teixeira Teles Audiléia Lima Projeto a ser desenvolvidos com as crianças do 1° ao 3º ano Projeto: Eu e a Matemática Título: Brincando e aprendendo Recorte: Meu jogo preferido Justificativa: A construção da identidade é um processo permanente, que se inicia ao nascermos. A

dado para dar continuidade ao meu trabalho e meus estudos. A toda minha família, por estar ao meu lado em todos os momentos, em especial meus pais e meus irmãos que me ajudaram muito a concretizar a realização desse trabalho. Agradeço à Escola Professor Carlos Mendes e todos os funcionários, em especial, à diretora Márcia e todas as professoras, a qual fui oportunizada a conviver e por terem me recebido de forma acolhedora, na qual pude realizar o meu trabalho tranquilamente, transmitindo toda