Materiais Didaticos Jogos

Etapa 01 Pesquisar nos sites e livros sugeridos e em outros sites sobre jogos didáticos e responder às questões apresentadas. 1 - O que é um jogo? Jogos educativos são aqueles que estimulam e favorecem o aprendizado de crianças e adultos, através de um processo de socialização que contribui para a formação de sua personalidade. Eles visam estimular o impulso natural da criança (e adulto) a aprender. Para isso, os jogos educativos mobilizam esquemas mentais, estimulam o pensamento, a ordenação

PROFª. LUCIANE GOMES DE OLIVEIRA 47863 Disciplina: Aula de Didática Turma: 3º Ano – Graduação em Letras Português/Francês Data: 11 de dezembro de 2012 Carga horária: 02 aulas de 50 min. Conteúdo: “O Livro Didático em Questão” Objetivos gerais: Analisar o uso de Livros didáticos e sua real aplicação em sala de aula. Objetivos específicos: Compreender o que é um livro diático, para quem e por quem é feito, quais os critérios de escolha do livro recomendado, quais as opções de…

CLEONICE MATHIAS – RU 969175 EDIANDRA DE BORBA – RU 919383 ROSELI BARBOSA TAVARES – RU 963076 TÂNIA APARECIDA DE OLIVEIRA MACHADO – RU 967603 ELABORAÇÃO DE UM ECOBRINQUEDO Elaboração de um Ecobrinquedo de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentado á UTA – Educação Ciência e Tecnologia no curso de Licenciatura em Pedagogia Tutor Local: Denise Fiorezzi Pólo de apoio presencial: Capitão Leônidas Marques…

INTERNACIONAL-UNINTER Cássia Aparecida Alves de Lima UR 1219624 JOGO DE BOLICHE Trabalho apresentado à disciplina Pesquisa e Prática Profissional- Material didático do curso de Pedagogia, período 2015/03 do Centro universitário Uninter. XANXERÊ 2015 Introdução O objetivo do eco brinquedo é realiza-lo de uma forma mais sustentável para nossas crianças, trazendo para a sala de aula mais um matérial didatico a ser usado e assim utiliza-lo no contesto da aula. O uso…

na construção da sua cidadania. 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA MENEGOLLA, Maximiliano; SANT’ANA, Ilza Martins. Por que planeja? Como planejar? 4° edição Petrópolis: Vozes 1996. “É mister que se conheça todo o potencial de recursos humanos e materiais disponíveis, de que possamos dispor para executar um plano de aula. Assim procedendo teremos os melhores recursos possíveis e mais adequados aos objetivos propostos.” O planejamento deve visar sempre os interesses e necessidades dos…

FACINTER - FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CURSO DE PÓS – GRADUAÇÃO EAD EM METODOLOGIA DA MATEMÁTICA E FÍSICA A importância dos Jogos como Recurso Didático nas aulas de Matemática no 5° ano da Escola Municipal Dário José de Novais. Autor: Fábio Borges Novais. Orientador: Prof. M. Sc. Paulo Martinelli. Resumo Esse trabalho apresenta uma pesquisa que teve inicio em outubro de 2010, cuja proposta…

(laboratórios e equipamentos), material didático e tempo disponível. É de grande importância esses critérios básicos usados pelo professor, pois através deles o docente pode escolher o melhor caminho para nortear suas ações pedagógicas, aumenta-se uma probabilidade de se desenvolver uma ação educativa competente e segura em relação aos propósitos desejados para o processo educacional. Considero muito importante a utilização de diferentes recursos didático-metodológico para o…

aquisição do conhecimento matemático. Nesta abordagem, é necessário que haja uma procura por métodos inovadores de Ensino-Aprendizagem capazes de melhorar, ou mesmo mudar, o ensino da Matemática Ao desenvolver uma reflexão sobre o uso de livros didáticos de matemática compreendermos as relações estabelecidas nos processos de ensino e de aprendizagem, deparamonos com um campo das ciências do saber que não objetiva apenas à elaboração de instrumentos a serem utilizados em aula, mas de um…

(PROFESSOR E). O caráter de objetividade e materialidade dos materiais didáticos não é dispersado nas práticas discursivas docentes, pois os professores reconhecem esses materiais como simples objetos, incapazes de por si só mudarem as práticas, inovando-as dentro da sala de aula. Somente a presença dos materiais didáticos na sala de aula não é capaz de transformar positivamente o processo de ensino-aprendizagem. Para os professores, o professor deve saber utilizá-lo,…

RESUMO DO CAPÍTULO 3 Jogos, brincadeiras e resolução de problemas Atualmente há diversos tipos de matérias a disposição, por isso é preciso ter conhecimento dos objetivos das aulas, para definir adequadamente que material será utilizado. Apartir do planejamento das aulas é essencial estabelecer relação entre os materiais e o objetivo. Os jogos e brincadeiras podem ajudar na interação de alunos entre alunos, alunos e professor. Estimulam a cooperação, contribuem para o processo continuo