Materiais Didaticos Jogos

BASICO COMUM Referencial Didático Eixo Temático Tema Tópico Habilidades Atividade Interdisciplinar CBC Livros de esporte Esporte Esporte A inclusão no esporte. Compreender o esporte na perspectiva de inclusão/exclusão dos sujeitos. Compreender o esporte como espaço de respeito às diferenças. Interface com jogos de tabuleiros. CBC Livros de jogos e brincadeiras. Jogos e brincadeiras Jogos e brincadeiras (Re) construção de jogos e…

executar e explorar a atividade de Associação Simples sobre o conteúdo específico. Produzir, criar e organizar atividades de matemática, utilizando o uso do computador, explorando atividades de Associações Simples. Metodologia Com o auxílio do material dourado, efetuar adições e subtrações, levando o educando a compreensão do valor posicional dos algarismos, fazendo com que eles resolvam as operações com segurança e compreensão. A partir dessa atividade serão propostos problemas…

UNIFAL – UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS FACULDADE DE MATEMÁTICA MARIA APARECIDA COSTA SÔNIA REGINA DOS REIS LIMA ENSINO DE PRISMAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DO LIVRO DIDÁTICO Alfenas/ MG 2010 MARIA APARECIDA COSTA SÔNIA REGINA DOS REIS LIMA ENSINO DE PRISMAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DO LIVRO DIDÁTICO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade Federal de Alfenas, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciado em Matemática.…

Sala, Jogos diversos (regras e socialização), Bambolês , Computador para uso do professor ,Balanças,Canetas, lápis, lápis de cor, giz de cera, régua ,Fita adesiva, fita crepe,Atividades fotocopiadas ou mimeografadas, Lousa ,Murais nos corredores, na classe, Caixas e embalagens diversas, Biblioteca geral, Papel hectográfico, Softwares, educativos (laboratório de informática) Multimídia (telão), Material natural (folhas, flores, etc.),Bula, Laboratório de ciências, microscópio, Materiais…

RELATO DE EXPERIÊNCIA TÍTULO: Apropriação do Sistema de Escrita Alfabética na rima de um poema: “Eu vi”. 1. OBJETIVOS DIDÁTICOS: Ler textos (poemas, canções, tirinhas, textos de tradição oral, dentre outros) com autonomia; Analisar a pertinência e consistência de textos orais, considerando as finalidades e características dos gêneros; Identificar semelhanças sonoras em sílabas e em rimas; Usar diferentes tipos de letras em situações de escrita de palavras e textos. 2. CARACTERIZAÇÃO DA

FACULDADE ATENEU – FATE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA A IMPORTÂNCIA DO USO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA ANA MARIA MARCIEL LIMA FERNANDO HÉLIO DOS SANTOS COSTA FRANCISCO BARBOSA LIMA FORTALEZA – CE 2014 FACULDADE ATENEU– FATE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA A IMPORTÂNCIA DO USO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Artigo apresentado ao Curso de Especialização no Ensino da Matemática da Faculdade Ateneu como requisito parcial…

A Escola 5 2.1. Caracterização geral da escola 5 2.2. O espaço físico 5 2.3. A comunidade escolar / recursos humanos 5 2.4. Os projetos desenvolvidos na escola 6 3. A Observação 7 3.1. Contatos iniciais com a escola e a gestão escolar 7 3.2. Material didático 8 3.3. A Observação de aulas: diário de bordo 8 3.3.1. Primeiro encontro Ensino Fundamental (06/10/2014) 8 3.3.2. Segundo encontro Ensino Fundamental (13/10/2014) 9 3.3.3. Terceiro encontro Ensino Fundamental (20/10/2014) 9 3.3.4.…

importante recurso didático com o intuito de levar a criança a aprender de modo ativo, significativo senão. Dentro disso, o texto a seguir, mais precisamente um artigo, elaborado a partir de pesquisas bibliográficas, tem como finalidade maior apresentar o lúdico sob a ótica da psicopedagogia. Esta por sua vez, uma área que estuda os problemas de aprendizagem, apresentando soluções viáveis junto ao educador e a própria família do educando, considera brinquedos, brincadeira e os jogos,…

Objetivo Geral: Desenvolver expectativas de sucessos e estimular a autonomia dos alunos. Conteúdos Desenvolvimento Metodológico: Estratégias e Recursos Didáticos Habilidades e competências Proporcionar momentos de diálogo, incentivando a participação do aluno; Conhecer o alfabeto; Identificar letras minúsculas e maiúsculas; Conhecer a noção de sílabas; Reconhecer a escrita do pré-nome; Reconhecer os encontros vocálicos; identificar a função social da escrita, compreensão dos

que utilizam diversos sistemas didáticos, e a as escolas publicas carentes. Foram identificadas várias carências no setor de escolas publicas, criando o primeiro desafio que foi identificar entre diversos problemas uma solução de baixo custo, facilidade de operação e que possa envolver todas essas necessidades. Partindo desse pressuposto construiu-se a solução definindo como objetivo central do projeto o desenvolvimento de um sistema de apoio didático ao educador, na…