Marta Buriolla

estágio, elaboração do diário de campo, aplicação de cadastros socioeconômico e participação em fóruns e audiências públicas. Diante de todas as experiências vivenciadas que só tiveram a acrescentar na aprendizagem, deixa claro o que foi dito por Buriolla (200, p.13) que o estagio supervisionado é “um espaço de aprendizagem do fazer concreto do serviço social, onde um leque de situações de atividades de aprendizagem profissional se manifesta para o estágio, tendo em vista a sua…

repassar de conhecimento, mas sim, a construção de saberes, e a busca pela construção de uma personalidade crítica, ativa e politizada nos educandos. Desta forma, foi indispensável compreender os diversos processos da formação de identidade. A autora Buriolla complementa ainda dizendo que "esse envolvimento, em situações reais, vividas, visará primordialmente a integração do saber com o fazer. " Essa visão atribui ao estágio um caráter reflexivo, o qual coloca o acadêmico frente as…

comparação da teoria com a prática questionando a realidade da profissão. É um grande desafio cheio de aprendizados que põe o aluno a frente da prática profissional, mostrando a realidade da população usuária do serviço social na localidade. Segundo Buriolla, o estágio é como um campo de treinamento, um espaço de aprendizagem do fazer concreto do Serviço Social, onde um leque de situações, de atividades, de aprendizagem profissional se manifesta para o estagiário (2001, p.13). Uma…

saúde. Franca: UNESP, 2006. BRASIL. Lei nº 10.741, de 1º de Outubro de 2003. Dispõe sobre o Estatuto do Idoso e dá outras providências. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.741.htm, Acesso em: 20 de Abr. de 2015. BURIOLLA, Marta Alice F. Estágio supervisionado. São Paulo: Cortez, 2006, p.13. FOME. Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à. Centro de Referência de Assistência Social. Disponível em:…

instituição a qual este atua, faz-se necessário o alicerce por uma postura crítica e analítica, conforme seu código de ética e as leis que regulamentam a profissão. Exigindo-se uma postura profissional pró-ativa e com domínio teórico-metodológico. Para Buriolla (2006), o estágio é essencial à formação do acadêmico, pois irá proporcionar momentos concretos de aprendizagem, uma reflexão sobre a ação profissional, levando–o a uma análise crítica da dinâmica das relações existentes na…

do 6º ao 9º ano. Edição não consumível. Bibliográfico. 1. Ciências (Ensino fundamental) I. Título. 6.2.CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Prática de Ensino – os estágios na formação do professor. 2ªed. - São Paulo: Livraria Pioneira. 6.3.BURIOLLA, Marta Alice Feiten. Estágio Supervisionado. 3ª Ed. – São Paulo: Cortez, 2001. 6.4.LOPES, Alice Ribeiro Casimiro. Conhecimento escolar: ciência e cotidiano – Rio de Janeiro: Ed. UERJ, 1999.

intencionalidade e instrumentação. São Paulo: Veras, 2002. STEPHANOU, Luis etal. Guia para a elaboração de projetos sociais. Porto Alegre: Sinodal e Fundação Luterana de Diaconia, 2003. Constituição Federal: Da republica Federal do Brasil. BURIOLLA, Marta A. Feiten. Supervisão em serviço social O supervisor, sua relação e seus papéis. São Paulo: Cortez,1994. RICHMOND, Mary E. Diagnóstico social. Lisboa: Fundação Russell Sage, 1950.PINTO, Rosa Maria Ferreiro. Estágio e supervisão…

Paulo: Cortez; Rio de Janeiro: UERJ, 2006 • Nesta obra a autora trata das políticas de saúde em campos específicos do saber, tais como Envelhecimento, Saúde Mental, Dependência a Drogas, Gravidez na Adolescência, Gênero e Sexualidade, Saúde e Trabalho BURIOLLA, M. A. F. O estágio supervisionado. São Paulo: Cortez, 2009 • A autora trata do momento de aprendizado prático, em meio a gama de conhecimentos teóricos vivenciado nas universidades. Afirma que compreender o que é o estágio…

MARTA RODRIGUES Plano de Estágio do Serviço Social Fundação Universidade do Tocantins – UNITINS Palmas, To. 2009 SUMÁRIO Dados da Estagiária ..................................................................................... 03 Dados da Supervisora Acadêmica.................................................................... 03 Dados da Supervisora de Campo .................................................................... 04 Temática para Estudo .................

educativo e a orientação por meio de um supervisor acadêmico. É necessário o total engajamento do estagiário, porque estágio supervisionado não é só mais uma disciplina, é a disciplina aonde vai se desenvolver o lado crítico do futuro profissional. Buriolla (2001, p. 13) diz que “O estágio é o lócus onde a identidade profissional do aluno é gerada, construída e referida; volta-se para o desenvolvimento de uma ação vivenciada, reflexiva e crítica e, por isso, deve ser planejado…