DA CIBERN TICA TEORIA FAMILIAR SIST MICA

3. Referencial Teórico Origem da Teoria Sistêmica Cibernética de Primeira Ordem Cibernética de Segunda Ordem Teoria Geral dos Sistemas Do Construtivismo ao Construcionismo Social Alguns Pontos Básicos da Terapia Sistêmica 4. Conclusão 5. Referências Bibliográficas 1. RESUMO Esta monografia foi elaborada para fins de conclusão de curso de formação em Terapia Sistêmica do Movimento – Instituto e Clínica Sistêmica de Florianópolis. O tema escolhido foi a trajetória da Teoria Sistêmica, ou seja, um estudo do surgimento da teoria, de onde veio até os dias de hoje, objetivando clarear os princípios e situar melhor a própria teoria. Para isto, utilizarei como metodologia a revisão bibliográfica, principalmente autores como Grandesso, Rosana Rapizo, Gergen, Maria José de Vasconcelos, Capra, Maruyana, entre outros. O uso desta metodologia necessita de muita leitura de vários livros, vários autores, o que num primeiro momento acaba confundindo mais ao invés de clarear, pois cada um tem seus pensamentos, idéias e conceitos. Portanto, após este momento de confusão e de angústia, as idéias vão clareando. Outra dificuldade desta metodologia é que muitas vezes a idéia pode até estar clara para quem escreve, o problema então, é passar a idéia para o papel. Em alguns momentos, parece que já escrevemos tudo que tínhamos a escrever e tudo está lógico e claro. Em outros, parece que por mais que escrevamos sempre há muito ainda a serem escrito. Existe um pensamento

descrição de uma “força” que não sabiam que tinham (OLIVEIRA; COSTA; NOBREGA, 2006). A assistência psicológica se faz essencial à mãe da criança com câncer, já que muitas vezes não podem dividir seus sentimentos com outras pessoas, sequer demonstrá-los na aparência e reprimir as emoções causa ainda mais estresse e outros problemas na vida dessas mulheres. Estudos indicam que os grupos terapêuticos são eficazes, pois, como as participantes enfrentam um dilema em comum, a identificação,…

coordenação de ações. 3 Grandesso (2000) esclarece como as práticas no campo da terapia familiar e as práticas sistêmicas se estruturaram dentro dos marcos paradigmáticos da pós-modernidade. Apoiado em torno dos princípios de imprevisibilidade e incerteza, da impossibilidade de um conhecimento objetivo, da auto-referência, da linguagem e autopoiese, o campo da terapia sistêmica organizou-se nas chamadas terapias sistêmicas construtivistas, construcionistas sociais, desenvolvidas…

maneira prática este estilo de trabalho. No terceiro momento promoveremos uma discussão a partir das experiências vividas, dando espaço para que cada participante da dramatização tenha a oportunidade de compartilhar o que pensou e sentiu durante a simulação. Neste momento enriqueceremos a discussão utilizando nossa experiência de cerca de 8 anos de prática com este modelo e quase vinte anos de experiência clínica. Após o término das discussões daremos início a última etapa de nosso…

muitas vezes a pessoa se dá conta de quantos recursos tem para a vida que não percebia. Essa troca resgata a autoestima das pessoas”, relata a psicóloga, doutora em psicologia clínica e terapeuta comunitária Marilene Grandesso, também coordenadora do polo de formação em terapia comunitária Interfaci. De acordo com Marilene, ao ter seus saberes e competências reconhecidos, as pessoas se sentem mais fortes, mais capazes para enfrentar os desafios e as dificuldades da vida. Alívio do…

transferência de conhecimentos acumulados por um educador experiente que sabe tudo para um educando que não sabe nada. Ensinar é o exercício do diálogo, da troca, da reciprocidade, ou seja, de um tempo para falar e de um tempo para escutar, de um tempo para aprender e de um tempo para ensinar. Paulo Freire também ressalta a associação entre teoria e realidade. Mostra que no ato de aprender é preciso se ter um espaço de expressão dos problemas vivenciados pelos educandos nos seus…

DESENVOLVIMENTOS EM TERAPIA FAMILIAR: DAS TEORIAS ÀS PRÁTICAS E DAS PRÁTICAS ÀS TEORIAS Marilene A. Grandesso12 As ciências exatas são uma forma monológica de conhecimento: o intelecto contempla uma coisa e pronuncia-se sobre ela. Há um único sujeito: aquele que pratica o ato de cognição (de contemplação) e fala (pronuncia-se). Diante dele, há a coisa muda. Qualquer objeto do conhecimento (incluindo o homem) pode ser percebido e conhecido a título de coisa. Mas o sujeito como…

ao mesmo tempo um perigo e uma oportunidade, que nos chama a atenção para o que realmente importa para nossas vidas. Doença e família não configuram, portanto, uma relação fácil de ser vivida e nem de ser explicada, pois ambas estão imersas em uma historia antiga, inseridas em culturas e realidades diversas, emaranhadas com outros sistemas circundantes e, por isso, devem ser pensadas dentro dessa diversidade. REFERÊNCIAS CERVENY, Ceneide M. O. (Org.). Família e …: comunicação,…

devem estar inseridas no contexto sociocultural dos indivíduos. Os pais e a sociedade, por se sentirem despreparados, amedrontados e ansiosos diante dessas questões, tendem a transferir para a escola ou outra instituição, a responsabilidade e a tarefa de orientarem e tratar.Apesar dos investimentos públicos cada vez mais intensos referentes a programas de prevenção do uso indevido de drogas, as atividades previstas, na maioria não se apresentam capazes de reduzir o uso indevido de drogas…

naquilo que o sujeito acha de si mesmo. É neste sentido, então, que eles tentam apresentar um modelo de self baseado nos meios que as pessoas empregam para se apresentarem como únicas, de forma discursiva. Afirmam que um indivíduo não experiencia a si mesmo como uma entidade e, sim, como ocupando uma posição da qual percebe, age e sofre influências. Essa posição é determinada por quatro coordenadas: a localização espacial, a localização temporal, a localização social e a responsabilidade…