Marcuschi

Pereira Santos[1] Resumo Este artigo apresentará um estudo sobre os gêneros textuais e a maneira como eles podem ser trabalhados na sala de aula. Trazendo a visão de estudiosos da Lingüística, a exemplo de Mikhail Bakhtin, Luis Antônio Marcuschi e Ingedore Koch, será observada a forma como cada autor define e classifica os gêneros textuais e, posteriormente, será abordada a maneira como a charge pode ser utilizada na sala de aula, como forma de os alunos e professores…

estudos na Europa e nos Estados Unidos que postulavam, de diferentes formas, o texto como objeto de estudo e de análise do funcionamento da língua. No Brasil, inicialmente, contribuíram para essas discussões Ingedore Villaça Koch, Luis Antônio Marcuschi, João Wanderley Geraldi, entre outros. Uma linha teórica que se destacou nesse sentido foi a linha francesa de Análise do Discurso, iniciada na década de 1960. Os estudos de análise do discurso apresentaram uma preocupação com a…

dois dos conceitos que compõem o refe- rencial teórico do assunto em questão: língua e texto. 2 Aprendemos com Ferdinand de Saussure, teórico que reestruturou o es- tudo da Linguística no Século XX, que “o ponto de vista cria o objeto” (apud MARCUSCHI: 2008, p. 50). Não se pode dizer, portanto, que há um conceito “corre- to” de língua – o que temos são tantos conceitos quanto forem as posições dos teó- ricos, e nenhum deles será capaz de conter toda a verdade. Para os…

MARCUSCHI, Luiz Antonio. Gêneros textuais: definição e funcionalidade . DIONISIO,Ângela P.; MACHADO, Anna R.; BEZERRA, M.ª Auxiliadora (Org.s.). In: Gênerostextuais & ensino. Ed. 2. Rio de Janeiro: Lucerna, 2003. p. 19-36 Temos no inicio do texto que os gêneros são caracterizados como eventostextuais altamente maleáveis, dinâmicos e plásticos 1 ; Surgem da necessidadecomunicacional das atividades sócio-culturais e das inovações tecnológicas. Diz-nosainda que os gêneros surgem,…

MARCUSCHI, L.A gêneros textuais no ensino da língua: MARCUSCHI, L.A Produção textual, análise de gêneros e compreensão 3 ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2008 p. 146 a 206 Com uma linguagem de fácil assimilação, na 2ª parte da 3ª edição do livro Produção textual, análise de gêneros e compreensão, Luiz Antônio Marcuschi faz uma abordagem aos gêneros textuais e a necessidade de sua análise pois o ensino da língua portuguesa tem como base central os gêneros que permite

mas também de modos de relação entre essas categorias (GERALDI apud XAVIER, 2005, p.80). Para Geraldi existe uma interação entre língua, linguagem e cultura, elas se entrelaçam entre si, sendo uma dependente da outra. Concordando com Marcuschi (MARCUSCHI apud XAVIER, 2005, p. 132) a linguagem se configura na prática social como forma de expressão, seria uma faculdade mental instalada no cérebro, própria da espécie humana, permitindo uma atividade de símbolos. A relação existente…

sempre influência a escrita, (já que todos aprendem a falar primeiro do que escrever), principalmente no período de alfabetização, já que a fala tem seus próprios modos de organizar, desenvolver e manter as atividades discursivas (MARCUSCHI, 2007 P.15). Segundo Marcuschi (2007, p.13 e 14), o discurso e as práticas linguísticas acontecem em textos, sejam orais ou escritos, e que todas atividades discursivas estão presentes tanto no contexto da fala quanto no da escrita, ainda afirma o…

gêneros e dominar os seus contextos de uso. É preciso ainda compreender que os gêneros são dinâmicos, modificam-se, são complexos e envolvem aspectos dos mais variados tais como linguísticos, discursivos, pragmáticos, sociointeracionais. Segundo Marcuschi (2006, p. 27): [...] são fenômenos relativamente plásticos com identidade social e organizacional bastante grande e são parte constitutiva de toda sociedade. Acham-se ligados às atividades humanas em todas as esferas e em muitos…

assim, pode-se perceber que a linguagem é vista como uma forma de interação e que a língua faz parte desse processo. A língua é um produto sócio-cultural que “seja em sua modalidade oral ou escrita reflete,em boa media a organização da sociedade”(MARCUSCHI,2001,p.35) e, de acordo com a concepção que se aborda de linguagem,seja como expressão do pensamento,instrumento de comunicação ou processo de interação,ela sofre variações.Tais variações influenciam tanto a língua quanto os aspectos…

meio editorial para que acadêmicos de Letras e áreas afins possam sanar tais dúvidas com relação ao tema. O artigo é relevante para a comunidade acadêmica para que os mesmos possam observar as semelhanças e diferenças entre fala e escrita. Para Marcuschi (2000:47), a atividade de retextualização, a passagem do falado para o escrito, não é a passagem de algo descontrolado e caótico (a fala) para algo controlado e bem-formado (a escrita). O autor diz ainda que, ao passar o texto falado…