relacionando Marcuse, Adorno e Martín-Baro

“Poder, ideologia y violência”de Ignacio Martín-Baró, mais precisamente o capítulo “Un plan psicosocial contra la eficácia de la violencia”, observamos uma certa similaridade de ideias com os textos “Educação após Auschiwitz” de Theodore Adorno e “Sociedade Unidimensional” de Herbert Marcuse. O texto de Baró inicia-se dizendo que a Psicologia analisa a violência em dois grandes blocos: aqueles que se referem às agressões individuais e aqueles que se referem às agressões institucionais. Isso se relaciona, respectivamente, com os textos de Adorno e Marcuse. São inúmeras as relações presentes entre esses três autores e, neste trabalho, destacaremos alguns aspectos que julgamos fundamentais. Tanto Adorno quanto Baró defendem a conscientização da violência e da agressividade, que estão enraizadas em nossa sociedade, para que possamos tentar mudar essa situação através de programas educacionais aplicados em escolas, embora isso não seja fácil. Além disso, ambos citam o papel do esporte: Baró concorda com a ideia de que o esporte seja uma válvula de escape para as tendências agressivas, uma espécie de confronto simbólico no campo dos conflitos sociais; já Adorno afirma que o esporte é uma prática ambígua, podendo ter um efeito contrário à barbárie por intermédio do fair-play, ou promovendo a agressão e a brutalidade tanto dos jogadores como dos espectadores. O próprio autor, ao afirmar que a civilização é a responsável pela produção da barbárie, relaciona-se com a ideia de…

GUSTAVO SEFERIAN SCHEFFER MACHADO DESOBEDIÊNCIA CIVIL E REVOLUÇÃO Análise dos conceitos na obra de Herbert Marcuse FACULDADE DE DIREITO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO SÃO PAULO 2008 GUSTAVO SEFERIAN SCHEFFER MACHADO DESOBEDIÊNCIA CIVIL E REVOLUÇÃO Análise dos conceitos na obra de Herbert Marcuse Tese de Láurea apresentada à Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo como requisito para obtenção de título de bacharel em Direito. Tese realizada sob orientação do…

está intimamente ligado ao conceito de formação. Porem deve ser observado e analisado de maneira distinta. No texto o autor se baseia principalmente nos trabalhos de Herbert Marcuse, onde suas ideias são fundamentais para a Educação, como também para questão da formação humana. Para Marcuse : “[...] cultura é entendida como o complexo específico de crenças religiosas, aquisições, tradições, etc. que configuram o ‘pano de fundo’ de uma sociedade.” (MARCUSE,1998, p. 153). No texto, o…

revistas, sendo cada um coerente em si mesmo e em conjunto. No século XX, com o acentuado desenvolvimento da produção cultural e suas diferentes formas – tais como a música, rádio, televisão, cinema, revistas, entre outras –, houve uma multiplicidade de bens culturais que passaram a ser produzidos e consumidos pelas diversas classes sociais. Em nossa sociedade, os veículos de comunicação de massa buscam atingir a todos e inculcar suas idéias fabricadas. A tecnologia, hoje, é bastante…

a partir da linguagem sugere interpretações a cerca da violência, bem como a Filosofia Pós- Moderna que usa a análise dos diversos aspectos sociais, principalmente os que visam o controle dos indivíduos, para essa interpretação. Entretanto, a meu ver as teorias do Existencialismo e a Escola de Frankfurt objetivam uma melhor análise a cerca do assunto. TEXTO Objetivando fazer uma análise da violência a partir da teoria Existencialista e da filosófica crítica pode-se inferir que o…

1. INTRODUÇÃO Escola de frankfurt é o nome dado ao grupo de pensadores alemães do instituto de pesquisas sociais de frankfurt, fundado na década de 1920. Sua produção ficou conhecida como teoria crítica. Entre eles destacaram-se Theodor Adorno, Max Horkheimer, Erich Fromm, Walter Benjamin, Herbert Marcuse e Jurgen Habermas. Dos quais, neste trabalho, iremos analizar os pensamentos dos últimos três. Apesar de haver grandes diferenças de pensamento entre esses autores, identificamos…

A escola de Frankfurt: A teoria critica contra a opressão segundo adorno, Horkheimer. Benjamin, marcuse e Habermas. A Escola de Frankfurt é nome dado a um grupo de filósofos e cientistas sociais de tendências marxistas que se encontram no final dos anos 20. A Escola de Frankfurt se associa diretamente à chamada teoria crítica da Sociedade. Deve-se à Escola de Frankfurt a criação de conceitos como Indústria Cultural e Cultura de Massa. A escola de Frankfurt foi responsável, também, por…

nos Estados Unidos, reforçando a ideia de “liberty” para todos, porém apenas camuflou as bases de uma estrutura que não se alterou e apenas aprofundou as desigualdades produzidas em sua essência. Assim, o presente artigo tem como finalidade discutir a incorporação dos movimentos sociais vividos nos Estados Unidos – com enfoque ao movimento negro – por essa indústria cultural e como consequência o esvaziamento ideológico e a reprodução banalizada de elementos de cultura que antes eram…

Escola de Frankfurt Indústria Cultural, ideologia e poder MATTELART, A. e M., pp.73-. Descritos e aceitos pela análise funcional como mecanismos de ajuste, os meios de comunicação tornam-se suspeitos de violência simbólica, e são encarados como meios de poder e de dominação. Inspirados num marxismo já não tão ortodoxo, os filósofos da escola de Frankfurt, exilados nos Estados Unidos, inquietam-se com a transformação da cultura desde os anos 1940. A teoria crítica Na época da…

ser humano.  -Dessa forma o sentimento de culpa torna-se um dos mecanismos mais eficientes do controle social e de garantia da autoridade, inicialmente do pai e depois transferida para o estado e suas instituições.  - Se aceitarmos essa concepção Freudiana do prazer, seremos forçados a admitir que a civilização humana, qualquer que seja ela, vai impor regras de comportamento de modo a restringir e diminuir o prazer humano. Os instintos não precisarão ser eliminados, mas deverão no…