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pode ser interpretada do ponto de vista da busca da felicidade? 6. “Os filósofos concebemasemoções que se combatem entre si, como vícios em que os homens caem por erro próprio; é por isso que se habituaram a ridicularizá-los, deplorá-los ou, quando querem parecer maismorais,detestá-los [...]. Tive todo o cuidado de não ridicularizar as ações dos homens, não as lamentar, não a detestar, mas adquirir delas verdadeiro conhecimento.” (Espinosa. Tratadopolítico. SãoPaulo: Abril Cultural, 1973. p. 313-314. Coleção Os pensadores.) A partir dessa citação, responda: Por que Espinosa inovou na compreensão do corpo e da alma ao criticar aqueles quedeploramas paixões humanas? 7. Atenda as questões: a) O que Marcuse quer dizer com a expressão “eficiência e repressão convergem”? b) Em seguida, explique a frase de Foulcault:“o corposó se torna força útil se é ao mesmo tempo corpo produtivo e corpo submisso”. c) Embora esses dois filósofos tenham teorias diferentes, sob que aspectos podem aproximá-los?ê as características da felicidade elencadas no topico 1 o que siginifica ser feliz e desenvolva uma delas se for caso indique alguma que voce considera importante e que nãofoicontemplada. 2. Faça um fichamento destacando, em cada momento histórico, a visão predominante a respeito da relação corpo-alma. 3. Explique e dê um exemplo sobre a reaçãodicotomiacorpo-consciência representado pela corrente fenomenológica. 4. É adequada a entrada da disciplina educação…

que ele denomina cultura da felicidade mercantil. 2. Em que a posição de Lipovetsky se distingue das teorias de Marcuse e Foucault? 3. Posicione-se a respeito da felicidade. Pag. 94 1. É adequada a introdução da disciplina Educação Sexual no currículo do ensino fundamental e médio? Algumas pessoas argumentam que seriam favoráveis “desde que as informações sejam estritamente científicas e restritas à biologia”. Qual é a sua posição sobre essa orientação? Justifique. 2. “O homem…

do que ele denomina cultura da felicidade mercantil. 2. Em que a posição deLipovetsky se distingue das teorias de Marcuse e Foucault? 3. Posicione-se a respeito da felicidade. Pag. 94 1. É adequada a introdução da disciplina Educação Sexual no currículo do ensinofundamental e médio? Algumas pessoas argumentam que seriam favoráveis “desde que as informações sejam estritamente científicas e restritas à biologia”. Qual é a sua posição sobre essa orientação?Justifique. 2. “O homem é…

do sujeito. Questão 4 A introdução da disciplina Educação Sexual no ensino fundamental e médio pode ser algo bastante positivo, uma vez que o sexo em si, é muitas vezes um assunto reprimido em casa, ou até mesmo é deixado de lado. Ao introduzir essa disciplina nas escolas, os alunos, por estarem conversando com alguém desconhecido, ficam com menos vergonha do que se fossem conversar com os pais por exemplo. Questão 7 a) Marcuse, ao afirmar que eficiência e repressão convergem…

do que ele denomina cultura da felicidade mercantil. 2. Em que a posição deLipovetsky se distingue das teorias de Marcuse e Foucault? 3. Posicione-se a respeito da felicidade. Pag. 94 1. É adequada a introdução da disciplina Educação Sexual no currículo do ensinofundamental e médio? Algumas pessoas argumentam que seriam favoráveis “desde que as informações sejam estritamente científicas e restritas à biologia”. Qual é a sua posição sobre essa orientação?Justifique. 2. “O homem é…

do que ele denomina cultura da felicidade mercantil. 2. Em que a posição deLipovetsky se distingue das teorias de Marcuse e Foucault? 3. Posicione-se a respeito da felicidade. Pag. 94 1. É adequada a introdução da disciplina Educação Sexual no currículo do ensinofundamental e médio? Algumas pessoas argumentam que seriam favoráveis “desde que as informações sejam estritamente científicas e restritas à biologia”. Qual é a sua posição sobre essa orientação?Justifique. 2. “O homem é…

do que ele denomina cultura da felicidade mercantil. 2. Em que a posição deLipovetsky se distingue das teorias de Marcuse e Foucault? 3. Posicione-se a respeito da felicidade. Pag. 94 1. É adequada a introdução da disciplina Educação Sexual no currículo do ensinofundamental e médio? Algumas pessoas argumentam que seriam favoráveis “desde que as informações sejam estritamente científicas e restritas à biologia”. Qual é a sua posição sobre essa orientação?Justifique. 2. “O homem é…

tem sido criticado por diferentes frentes. Alguns têm atacado a afirmação de Freud sobre a existência de uma sexualidade infantil (e, implicitamente, a expansão que se fez na noção de sexualidade). senão que Freud "neurotizou" a sexualidade ao relacioná-la com conceitos como incesto, perversão e transtornos mentais. Freud esperava provar que seu modelo, baseado em observações da classe média austríaca, fosse universalmente válido. Utilizou a mitologia grega e a etnografia contemporânea…

momento histórico, a visão predominante a respeito da relação corpo-alma. 3- Explique e dê um exemplo sobre a reação àdicotomia corpo-consciência representada pela corrente fenomenológica. ? Aplicando os conceitos 4- É adequada a introdução da disciplina Educação Sexual no currículo do ensino fundamental e médio?Algumas pessoas argumentam que seriam favoráveis "desde que as informações sejam estritamente cientificas e restritas à biologia". Qual é sua posição sobre essa orientação?…

ser interpretada do ponto de vista da busca da felicidade? 3. “Osfilósofos concebem as emoções que se combatem entre si, em nós, como vícios em que os homens caem por erro próprio, é por isso que se habituaram a ridicularizá-los, deplorá-los ou, quando querem parecermais morais, detestá-los [...] tive todo o cuidado de não ridicularizar as ações do homem, não as lamentar, não as detestar, mais adquirir delas verdadeiro conhecimento” (Espinosa. Tratado político.São Paulo: Abril…