Marcos Para Os Estudos Culturais

Giceli Maria Cervi (FURB) Dr. Gilberto Frieden (FURB) Ma. Giovanna Pezarico (UTFPR) Drando. Henrique A. Kujawa (IMED) Dr. Ireno Berticelli (UNOCHAPECÓ) Dra. Irme Salete Bonamigo (UNOCHAPECÓ) Dra. Isa de Oliveira Rocha (UDESC) Dr. Ivo Marcos Theis (FURB) Dra. Janneth Lozano Bustos (CODACOP, Colômbia) Dr. José Martinho Rodrigues Remedi (UFSM) Dra. Leda Scheibe (UNOESC) Dr. Leonardo Brandão (FURB) Dr. Leonel Piovezana (UNOCHAPECÓ) 4 Dra. Lilian Blanck de Oliveira (FURB)

1 INTRODUÇÃO Reconhecer que a sociedade é multicultural, significa compreender a diversidade étnica e cultural dos diferentes grupos sociais que a compõe. Este desafio surge da necessidade de trabalhar o tema multiculturalismo na prática. Buscando correlacionar, identificar e entender os conteúdos e conceitos, bem como relacionar os resultados do estudo com as práticas. Compreendendo a necessidade de constituir uma escola em que a prática pedagógica seja estruturada de modo a…

esquecida pelo tempo prestando uma homenagem a este artista popular tendo como recorte temporal década de 1970, no período em que o festival de arte de São Cristóvão estava em sua melhor fase, nesta época Batistinha começa sua trajetória artística e cultural se apresentando em alguns estados do nordeste. Utilizou-se entrevista oral e aporte teórico através de livros e artigos. O samba de coco tem a marcação do ritmo forte feita através dos sapateados, das palmas e apresentado pelo…

UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO NOVAS CORRENTES NA EDUCAÇÃO DO SURDO: DOS ENFOQUES CLÍNICOS AOS CULTURAIS*1 LUIS ERNESTO BEHARES Universidade De La Republica Instituto de Lingüística de la Facultad de Humanidades y Ciências de la Educación 1. O conceito de surdez O conceito de surdez é uma entidade cultural. Tanto que tem sua história, ou seja, evolui e se modifica como qualquer outro objeto cultural. Uma olhada na evolução deste conceito nos mostra que tem atravessado por…

AD1 de Estágio III– 2015.1 Aluno: Sebastião Marcos Queiroz Blanc Matrícula n. 10216090087 2015.1 AD1 Leitura de texto: “Fotografia e ensino de história: mediadores culturais na construção do conhecimento histórico”. Autores: Natalia Germano Gejão e Ana Heloisa Molina Elabore uma resenha crítica, destacando os temas principais analisados no texto. Lembrete: Qualquer plágio resultará em nota zero. O texto em análise aponta a fotografia como um dos instrumentos que auxiliam nas aulas

2; Quantidade total de horas: 36. Ementa: Fundamentos das Ciências Sociais e suas especificidades. Precursores e modelos clássicos de explicação sociológica. A contribuição da Antropologia e da Ciência Política para a compreensão dos fenômenos culturais e sociais. A atualidade das Ciências Sociais na análise da vida contemporânea. Objetivos gerais: Compreender os elementos básicos das Ciências Sociais que permitam a análise da realidade social, refletindo sobre as questões…

demais acadêmicos passa por um processo de delimitação quanto à visão e audição, em que a absorção das matérias está em um processo lento. As inovações da tecnologia é um dos fatores que afetam o cotidiano acadêmico, antes para facilitar, pesquisas e estudos. No entanto, a falta de contato com as inovações digitais, por vezes, despertam um desinteresse nos acadêmicos da terceira idade. Palavras-chave: Acadêmicos. Integração. Sociedade. Terceira idade. 1 INTRODUÇÃO O trabalho…

Destinar um espaço na escola ou em algum lugar público para que os antigos moradores acompanhem o desempenho das crianças e com isso assegurar que os quilombolas não percam a sua história. 3 Metodologia A proteção do patrimônio cultural é prevista pela própria Constituição da República Federativa do Brasil de 05.10.1988, art. 216, prevendo-se que nele se incluem bens de natureza material e imaterial, tangível e intangível, referências “à identidade, à ação, à memória…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA A Filosofia da Libertação: Uma análise crítica e constitutiva sobre o pensamento libertador dusseliano. SÃO PAULO 2010 HUDSON MANDOTTI DE OLIVEIRA A Filosofia da Libertação: Uma análise crítica e constitutiva sobre o pensamento libertador dusseliano. Projeto de pesquisa apresentado

ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. (Incluído pela Lei 10.639 de 9.1.2003) e no inciso 1º O conteúdo programático a que se refere o caput deste artigo incluirá o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a Cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas sociais, econômica e política pertinentes à…