Marcos Gasparin

Bruna Soares de S. Lima Ludmila de Castro Flor Marco Alfredo G. Colombini Natália Couto Robles Professor: José Horácio Reis Belo Horizonte 2008 1 INTRODUÇÃO Fitopatologia

com necessidades especiais em relação à alimentação no município de Suzano e posteriormente propor orientações em forma de guias alimentares para as cozinheiras das escolas do município. Materiais e Métodos: O estudo foi realizado no período de março a maio de 2011. Foi utilizado um questionário, elaborado pela autoras, com espaços para preenchimento de dados que deveriam ser preenchidas pelos pais e posteriormente entregue para a diretora responsável da instituição de ensino. Em seguida este

Ramos de Carvalho4 Ruy Alberto Caetano Corrêa Filho5 Wilson Moreira Dutra Júnior6 Rilke Tadeu Fonseca de Freitas7 Bruno de Souza Mariano8 Edimar Mesquita de Oliveira9 Ronaldo Lopes Oliveira10 José Paulo de Oliveira11 João Waine Pinheiro12 Marcos Elias Traad da Silva13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Prof. Dr. Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Veterinária, Departamento de Zootecnia, Av. Antônio Carlos, n. 6627, Pampulha, CEP…

(presente em 70% dos planos); os demais foram encontrados em pelo menos 10 planos: 2º) VASCONCELLOS, Celso. Planejamento. Plano de ensino-aprendizagem e projeto educativo. Libertad 95; 3º) COMENIUS. Didática Magna. São Paulo: Martins Fontes, 1997; 4º) GASPARIN, J. L. Comênio ou da arte de ensinar tudo a todos. Campinas: Papirus, 1994; 5º) DELORS, J. Educação:um tesouro a descobrir. São Paulo Cortez,1998; 6º)Haydt, Regina Célia Casaux. Curso de Didática Geral. Atica. 2002. 5ª edição. São…

Rio de Janeiro: Elsevier, 2010b. (LIVRO COM AUTOR REPETIDO E MESMO ANO) ______. Planejamento, recrutamento e seleção de pessoal: como agregar talentos à empresa. 7. ed. Barueri, SP: Manole, 2009. (LIVRO COM AUTOR REPETIDO E ANO DIFERENTE) COBRA, Marcos. O cinema como hábito de lazer. In.______. (Org.). Marketing do entretenimento. São Paulo: Ed. Senac São Paulo, 2008. p. 103-125. (CAPÍTULO DE LIVRO EM QUE O AUTOR DO CAPÍTULO É O MESMO DO LIVRO) COELHO, Fabio Ulhoa. Curso de Direito…

a todo momento a França era ameaçada pelos exércitos dos reis estrangeiros. Então sua sorte mudou. Uma delegação de comissários de guerra vinda de Paris, composta pelo deputado corso Salicetti, por Augustin, o irmão mais jovem de Robespierre, por Gasparin e Ricord, chegou ao Sul da França com a tarefa de dar combate à contra-revolução. Essa, há quase cinco meses, deitara posse do porto de Toulon (inclusive abrindo-o à esquadra inglesa), antigo arsenal e, desde o século XVI, base da frota…

de dezembro de 2004, que revogou o Decreto-lei n. 1.825, de 20 de dezembro de 1907. Para Benjamim, filho dileto, nova e maior razão de viver. Para Maria Aparecida, esposa querida, sonho realizado. Sumário Prefácio À 11a Edição m marco: 1979”. Fiz esse registro quando, em 1985, discorria sobre a origem da pedagogia histórico-crítica (Cf. p. 61 deste livro). Pois bem. Esse foi o mote para que o Grupo de Estudos Marxistas em Educação, liderado pelo Prof. Newton Duarte,…

reservados. Atualizado em 4/2014. Informações válidas por até um ano. Para visualizar informações atualizadas da rede credenciada acesse www.unimed.coop.br . Legenda de qualificação dos prestadores na página 9. Pag. 22 UBERLÂNDIA Uberlândia MARCO TULIO OLIVEIRA REZENDE (CRM 29702 ) TELEMACO LUIZ DA SILVA JUNIOR (CRM 30039 ) Endereço: Av Getulio Vargas ,194 - Centro - CEP: 38400-434 Telefone: (34) 3255-5003 Área(s) de atuação: Dor ( ) Endereço: Av Getulio Vargas…

investimento inicial. Esse valor foi encontrado utilizando a taxa mínima de política monetária de 4,5%. Aplicando essa taxa sobre os valores futuros de cada período tem-se a somatória do VLP, porém para se chegara ao valor final tem-se que subtrair o marco inicial que é o investimento inicial do projeto. Tabela 25: VPL Tabela 26: Gráfico de VPL 6. CONCLUSÃO O presente trabalho teve como objetivo principal a construção de um…

poluição do solo, excesso de matéria orgânica e erosão. (MUCELIN, 2004). No início da década de 60, os problemas ambientais já mostravam a irracionalidade do modelo econômico, mas ainda não se falava em Educação Ambiental. Somente em março de 1965, na Conferência de Educação da Universidade de Keele, na Inglaterra, colocou-se pela primeira vez a expressão Educação Ambiental, com a recomendação de que ela deveria se tornar uma parte essencial de educação de todos os cidadãos.