Mapa Conceptual

Ulisses C. de Melo Metodologia do Trabalho Científico – Mapas Conceituais 1 MAPA CONCEITUAL: CONCEITO, FUNÇÕES E CONSTRUÇÃO* Allan Ulisses Carvalho de Melo1 INTRODUÇÃO Os mapas conceituais foram desenvolvidos em 1972, dentro do programa de pesquisa realizado por Novak na Universidade de Cornell (Flórida - EUA). De um modo geral, mapas conceituais podem ser usados como instrumentos de ensino e/ou de aprendizagem. A produção de mapas conceituais é uma maneira fácil de…

Página 1 de 30 INDÍCE Introdução ........................................................................ 3 Um Pouco de História ........................................................ 4 Estrutura Conceptual da Contabilidade ............................. 5 EC SNC vs EC POC .............................................................. 7 NCRF 1 .............................................................................. 9 NCRF 2 ............................

utilização de Mapas Conceituais em História como método de aprendizagem: caso do Colégio Estadual Raul Vidal Resumo: O presente artigo resultou de um projeto elaborado no Colégio Estadual Raul Vidal no ano de 2012. A escola faz parte do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) de História, que inclui seis escolas localizadas em Niterói e Professores e Licenciandos de História da Universidade Federal Fluminense. A intenção deste trabalho é apresentar o Mapa…

Arte Conceitual Introdução A Arte conceptual ou Arte Conceitual é aquela que considera a ideia, o conceito por trás de uma obra artística. Surgiu na Europa e nos EUA, no fim dos anos 60 e meados dos anos 70, parte em reação ao formalismo. A arte conceitual é considerada um movimento artístico moderno e contemporâneo. A arte conceitual nada mais é do que uma das inúmeras formas de expressão artísticas possíveis para o desenvolvimento de um trabalho pelo artista plástico O uso de…

desenvolvimento desta forma de expressão. Durante a década seguinte, torna-se mais forte a influência mútua entre os movimentos da Arte Minimal, da Arte Conceptual e a Performance Art, tendências que assumem o domínio da ideia e do processo criativo sobre o resultado final da obra de arte.Nos finais do século, torna-se difícil estabelecer limites conceptuais para a Performance Art que é frequentemente confundida com o teatro, a música ou a dança, assumindo a designação de "Arte Viva". …

-------------------------------------- BLOCO FORMATIVO II – Das características da informação Financeira aos Utilizadores 1 – A Informação 1.1 – Necessidades de Informação 1.2 – Objectivos das Demonstrações Financeiras 2 – Bases da Estrutura Conceptual 2.1 – Pressupostos 2.2 – Características Qualitativas 2.3 – Restrições à produção de Informação financeira 3 – Elementos das Demonstrações Financeiros 3.1 – Definição dos elementos constituintes das Demonstrações Financeiras 3.1.1 – Activos 3.1

relato financeiro, levou à criação de um novo Sistema de Normalização Contabilística – SNC, aprovado pelo Decreto-Lei 158/2009, a 13 de Julho, cuja estrutura conceptual segue, em linhas gerais, a estrutura conceptual do IASB. Composição do SNC O SNC é composto pelos seguintes elementos: Elementos | Caracterização | Estrutura conceptual | Conjunto de conceitos contabilísticos estruturantes que “regula” todo o sistema | Bases para a apresentação de demonstrações financeiras…

entendida como uma oportunidade para introduzir correcções nesse mesmo processo, privilegiando-se uma diversificação nos tipos de avaliação utilizados, nos instrumentos produzidos e nos momentos da sua aplicação. A uma avaliação dos aspectos conceptuais é importante associar uma avaliação de aspectos procedimentais e atitudinais. - A Ciência deve ser apresentada como um conhecimento em construção, dando-se particular importância ao modo de produção destes saberes, reforçando a…

compreensão coerente e científica de termos químicos importantes? Ou seja, é possível mensurar o entendimento? Como neste trabalho relato o uso de mapas conceituais, talvez o leitor seja levado a considerar que a resposta é instantânea. Entretanto, sejamos mais cautelosos, pois a estratégia de ensino depende das necessidades do alunado, e o uso de mapas conceituais não é a única estratégia para diagnosticar como os alunos estão aprendendo. Embora não seja unanimidade, pedir aos alunos…

1. O que entendes por conhecimentos científico R: Conhecimento científico é todo conhecimento que é racional, objectivo, analítico, que requer exactidão, clareza, é comunicável, verificável e depende da investigação 2. Produza um mapa conceptual sobre os componentes da ciência e as etapas do conhecimento Como definirias o conhecimento por suas próprias palavras? R: Conhecimento é Incorporar um conceito novo ou original sobre um facto ou um fenómeno, o conhecimento não nasce do vazio