Mapa Conceptual

de aprender, novas formas de avaliar Mapas conceituais e uma proposta de categorias construtivistas paraseu uso na avaliação da aprendizagem Ítalo Modesto Dutra 1 1. Mapas Conceituais Você já ouviu falar sobre mapas conceituais? A teoria a respeito dos Mapas Conceituais foi desenvolvida, nos anos 70, pelo pesquisador norte-americano Joseph Novak [Novak, 2003]. Ele define mapa conceitual como uma ferramenta para organizar e representar conhecimento. O mapa conceitual, baseado na…

1 Desenhar um estudo de caso 1. Questões prévias 2. Definição de temas/ problemas a serem estudados 3. Função de sensibilização dos conceitos 4. Processo de inferência conceptual 5. Planeamento dos instrumentos de recolha de informação 6. Análise da informação 7. Preparar o “relatório” de um estudo de caso 2 1. Questões prévias Decidir sobre: Integração do estudo de caso: plano qualitativo de investigação ou planos de investigação misto ou multi-metodológicos?…

imagem sincronizados, ou ainda à linguagem utilizada para gerar significados combinando imagens e sons. 12-) A Arte conceptual (ou arte conceitual), define-se como o movimento artístico que defende a superioridade das idéias veiculadas pela obra de arte, deixando os meios usados para a criar em lugar secundário. O artista Sol LeWitt, em 1967, definiu-a como:[1] Em arte conceptual, a ideia ou conceito é o aspecto mais importante da obra. Significa que todo o planejamento e decisões são…

conectores dos blocos sugerem a forma como estes devem ser agregados. 6 3. Enquadramento conceptual e metodológico 3.1. Mapa conceptual do projecto Com o objectivo de delimitar conceptualmente a presente investigação elaborou-se uma síntese esquemática representativa do enquadramento conceptual do projecto “Scratch’ando com o sapo na infância” (Fig. 2), a qual se apresenta de seguida. Este mapa conceptual é representado através de um sistema aberto que se articula a partir da…

escola pública do Distrito Federal. A metodologia e os recursos utilizados são de natureza qualitativa e o quadro teórico interpretativo utilizado para a análise compreensiva fundamentou-se na Teoria de Aprendizagem Significativa de Ausubel e nos mapas conceituais de Novak tendo como ponto de partida os conhecimentos prévios d os estudantes. O objeto de aprendizagem “Ondas no Cotidiano” apresentado na forma de simulação/animação foi utilizado no laboratório de informática para…

duração prevista de 15 anos, o Projeto Genoma teve como objetivos criar mapas físicos de alta resolução, sequenciar todo o DNA do genoma humano, criar e depositar as informações obtidas em um banco de dados e aperfeiçoar as técnicas moleculares de modo a melhorar a qualidade do estudo. O mapa físico foi concluído em 1995 junto com novas técnicas que permitiram a automatização das técnicas de DNA (Genetics - a conceptual approach), tornando o sequenciamento do DNA em larga escala…

...... 36 Capítulo 3: O Sistema de Normalização Contabilística (S.N.C.) ................................... 38 3.1 Apresentação do S.N.C. ................................................................................... 38 3.1.1 A Estrutura Conceptual do S.N.C. ................................................................. 40 3.1.2 As N.I.C., as N.C.R.F. e as Normas Interpretativas ....................................... 44 3.1.3 O Código de Contas ........................................

Utilização de Matéria Módulo B2 E OS SERES VIVOS Processos de Reprodução Módulo A2 Obtenção de Matéria Módulo B3 Hereditariedade Módulo A1 Diversidade e Unidade Biológica Módulos Base Módulos Complementares Figura 2.1 – Esquema Conceptual do Programa O programa inicia-se pelo conjunto de cinco Módulos Base, designados pela letra A, cuja abordagem será obrigatoriamente sequencial. No Módulo A1 – Diversidade e Unidade Biológica – abordam-se as características da…

..............................................................................................8 2.3.2. Objectivos .......................................................................................................................8 2.3.3. Mapa conceptual .............................................................................................................9 2.4. Predições e Hipóteses do Estudo ............................................................................................16

Índice de Desenvolvimento Humano Mapa-múndi indicando o Índice de Desenvolvimento Humano (20121 ): Muito alto Alto Médio Baixo Sem dados Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é uma medida comparativa usada para classificar os países pelo seu grau de "desenvolvimento humano" e para ajudar a classificar os países comodesenvolvidos (desenvolvimento humano muito alto), em desenvolvimento (desenvolvimento humano médio e alto) e subdesenvolvidos (desenvolvimento humano baixo). A