Mapa Conceitual Universidade

vinculado ao departamento de Geografia da Universidade Estadual de Londrina, o referido projeto discute a alfabetização cartográfica. Ao planejar as atividades a serem aplicadas na escola onde atuamos procuramos sempre utilizar metodologias e linguagens diferenciada e atrativa aos alunos. O filme aqui retratado demonstra bem a realidade brasileira em uma linguagem fácil e permite a discussão de vários assuntos de geografia, entre eles a importância do mapa. Para a construção desse artigo…

Inteligente para Avaliação de Desempenho Escolar em Avaliações Discursivas Ricardo F. Vilela¹, Pedro Henrique D. Valle¹, Raphael J. Muniz¹, Wênder A. Lima¹, Ana Carolina G. Inocêncio¹, Paulo Afonso P. Junior¹ ¹Curso de Ciência da Computação – Universidade Federal de Goias (UFG) Caixa Postal 01 – 75.801-615 – Jataí – GO – Brasil ricardo.ufg@live.com, pedrohenriquevalle@hotmail.com,rafhael_mj12@hotmail.com, walipij@gmail.com,anacarolina.inocencio@gmail.com, pauloafpjunior@gmail.com…

dentro da escola para que o aluno consiga passar para as etapas posteriores, mesmo que depois esse conhecimento seja todo esquecido ou se torne inutilizável. INTERDISCIPLINAR Reúne um conjunto de disciplinas, que mantêm sua identidade e marco conceitual, contudo seu planejamento favorece e estimula metodologias e ações pedagógicas que articulem seus conteúdos, orientadas por objetivos comuns. É um processo muito rico para agregar conhecimentos de grupo em disciplinas específicas,…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação à Distância Acadêmicas: Cláudia Costa Amorim RA: 300330 Clésia Ferreira Borges RA: 287179 Jaqueline Rodrigues Xavier RA: 346662 Janaína Aparecida de Sousa RA: 299929 Rosana Xavier Silva de Jesus RA: 291684 Disciplina: organização e metodologia do ensino fundamental Curso de Pedagogia 5° Período Polo de Cristalina – GO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE UNIDADE ACADÊMICA DE ARQUITETURA E URBANISMO ALUNA: Lizandra Millena Soares Xavier de Vasconcelos PROFESSORA: Lízia Agra DISCIPLINA: Teoria da História da Arquitetura e Urbanismo I O espaço percebido Hartenthal, Mariana Westphalen e ONO, Maristela Mitsuko. O espaço percebido: em busca de uma definição conceitual. Arquiteturarevista, vol. 7, N. 1, p. 2-8, 2011

Curriculares Nacionais (PCNs). Mediante tal contexto ,executamos uma análise comparativa com a nossa Instituição de Ensino incluindo outras três Universidades, a fim de a verificar o emprego e as semelhanças entre as matrizes. 3.OBJETIVO Analisar os diferentes conteúdos programáticos ; Comparar os conteúdos programáticos com outras universidades ; Verificar as semelhanças e diferenças entre as matrizes curriculares. 4. METODOLOGIA Foi realizada uma…

proposic;;6es. Material originalmente divulgado, em 1980, na serie "Melhoria do Ensino", NQ7, do Programa de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino Superior (Pades}/UFRGS. Publicodo, em 1983, no livro Ac;60 Docente no Universidode. Porto Alegre: Editora da Universidade. Revisodo em 1996. MOREIRA, M. A.; SOUSA, C. M. S. G. (1996). Porto alegre, Instituto de Fisico do UFRGS, Monografjos do Grupo de Ensino. Serie Enfoques Didaticos, nQ 5. Entretanto, essa experiencia conceitos ja aprendidos …

Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Art. 62º. A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nas quatro primeiras séries do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade Normal. § 1º A…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃOT CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental no Brasil Alunas: RA: Laiane Maria Carneiro Ornelas 1299201549 Lecilda Pereira da Silva 4717910917

áreas de risco, espaços públicos e coletivos, meios de transportes e a acessibilidade. Utilizando também os aspetos legais como ferramentas de apoio as diretrizes para reversão do quadro precário de urbanização no bairro do tambor.Como referência conceitual para esse estudo especificamente,buscou-se o racionalismo urbano baseado em práticas modernistas, valorizando o bem estar público, ocasionando melhor qualidade de vida. Palavras chaves: Intervenção paisagística, cenário urbano, sítio…