Mapa Conceitual Texto

Arte Conceitual A arte conceitual considera a ideia e a concepção que levou uma arte ser pensada ou construída superior à própria obra concebida. É fruto de uma vanguarda surgida na Europa e nos EUA, no fim dos anos 60 e meados dos anos 70. Considera o caráter mental da criação acima da aparência e existência final de uma obra. Em 1961, num texto escrito por Henry Flynt, o termo “arte conceitual” apareceu pela primeira vez. Flynt defendia que os conceitos são as verdadeiras…

........................................... 52 Fig. 33 – Exemplo de mapa mental ............................................................................... 57 Fig. 34 – Exemplo de Mapa Conceitual ......................................................................... 58 Fig. 35 – Exemplo de Mapa Conceitual 2 ...................................................................... 59 Fig. 36 – Exemplo de Mapa Conceitual 3 ...................................................................

................................7 Quais os benefícios que uma empresa obtém através da ética nos negócios?............................8 É possível que as empresas éticas consigam obter lucros com essa prática?..............................8 Mapa Conceitual.........................................................................................................................9 Conclusão...............................................................................................................

aulas Objetivo: Justificativa: . Competências/Habilidades: Ler, escrever, relacionar, organizar. Recursos: interpretação de textos, pesquisas sobre as doenças questionário. Estratégia: Elaboração de narrativa, resumos de pesquisas efetuadas e construção de mapa conceitual. Avaliação: Solicitar que os alunos façam uma análise crítica dos mapas, alterando ou adicionando algo que os melhorem. Correção do questionário respondido com base nas…

COORDENAÇÃO PLANEJAMENTO ANUAL Validade: 2012/2013 5º Ano - Ensino Fundamental ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUA PORTUGUESA CONCEITUAIS: Aprender a Conhecer • Identificar características de diferentes gêneros textuais, como: poesias; fábulas; Histórias em quadrinhos; bilhetes; convites; cartas; Debates e relatos; • Reconhecer a importância do dicionário no diaa-dia escolar; • Identificar o alfabeto e suas características, como a base da escrita e da leitura; • Estabelecer relações entre os…

1As empresas contemporâneas não sobrevivem sem o uso de algum tipo de tecnologia. Pequenas empresas, como um escritório de contabilidade, por exemplo, se utiliza de recursos como planilhas eletrônicas, processadores de texto, email, entre outros. Quando tratamos do uso de tecnologia nas empresas, encontramos a divisão hierárquica típica de uma empresa: gerência sênior, gerência média e gerência operacional. Podemos afirmar que: I - A Gerência Sênior - atua utilizando os sistemas e as…

Série: 7º ano A. Período: Tarde. fronteiras brasileiras. ◦ Manuseio de diferentes portadores de informação. Leitura e produção de mapas e croquis de correlação hidrografia-vegetação. ◦ Situações de sistematização de informações das pesquisas apresentadas pelos alunos em seminários, exposição de fotografias de trabalho de campo. ◦ Situações de produção de texto em que os alunos possam apresentar informações sobre os estudos das fronteiras do Brasil. ◦ Situações de…

articulando com o texto proposto). Representação Social da Psicologia e do Psicólogo Grupos: 4 a 6 alunos Nº Entrevistados: 3 a 5 pessoas (familiares, amigos, vizinhos, alunos de outros cursos) Questões: 1. Na sua opinião, o que é Psicologia? 2. E o que faz o psicólogo? 3. Em que locais podemos encontrar psicólogos trabalhando? Síntese Analítica dos Dados 20/08 – Representação social da profissão do psicólogo Apresentação e Discussão da Pesquisa de Campo Texto 4:…

muitas vezes, a obter diferentes interpretações de um mesmo texto. ( ) 3- O leitor competente usualmente é um aprendiz autônomo que relaciona as leituras que já fez com outras e é capaz de ativar conhecimentos necessários ao ler para aprender. ( ) 4- A coesão e a coerência são propriedades inerentes ao texto, não são construídas pelo leitor no processo de negociação de sentidos. ( ) 5- Estabelecer o encadeamento de ideias de um texto por meio dos conectivos é essencial numa…

assertiva fator isolado mais importante influenciando a aprendizagem aprendiz ja sabe; averigue isso e ensine-o de acordol/. A segundo parte (0 I/averigue issol/, ou seja, a identificac;oo da estrutura cognitiva existente) noo sera objeto deste texto. Segundo 0 ponto de vista ausubeliano, 0 primeiro e mais importante fator cognitivo a ser considerado no processo instrucional eo estrutura cognitiva do aprendiz no momento do aprendizagem. E ela, como de propriedades…