Mapa Conceitual Teoria Vygotsky

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO 2: NOME DO ALUNO 3: NOME DO ALUNO 4: MAPA CONCEITUAL ARROIO DO TIGRE 2014 MAPA CONCEITUAL SOBRE TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS INTRODUÇÃO Verificamos os pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira, numa tentativa de contribuir, teoricamente, para a formação continuada de professores. Sabe-se que a prática escolar está sujeita a…

Paul Ausubel David Paul Ausubel (Nova Iorque, 25 de outubro 1918 - Nova Iorque, 9 de julho de 2008), foi um grande psicólogo da educação A teoria de aprendizado de aprendizado significativo [Ausubel et al, 1978] - que tem exercido uma enorme influência na educação - se baseia em um modelo construtivista dos processos cognitivos humanos. Em particular, a teoria da assimilação descreve como o estudante adquire conceitos, e como se organiza sua estrutura cognitiva. A premissa fundamental…

revistas, periódicos) as teorias da Aprendizagem e faça suas anotações. Em grupo, debater as pesquisas e produzir um quadro conceitual contendo os aspectos mais significativos de cada teoria, conforme o modelo: TEORIAS Psicologia-Aspectos conceituais (Conceito da teoria) Contribuições da teoria para o âmbito educacional Teoria verbal significativa (Procurem pela teoria de Ausubel) Teoria Genética da aprendizagem (Procurem pela teoria de Piaget)

TEORIAS DA APRENDIZAGEM PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA1 Profa. Ana Maria Freire P. M. Almeida[2 O tema que iremos tratar, especialmente elaborado para os alunos da Licenciatura e futuros professores é o da aprendizagem, haja vista ser a aprendizagem, para mim, o fenômeno mais significativo para a prática pedagógica. Embora esse assunto conduza a uma ampla…

Teoria Verbal Significativa Ausinbel defende uma proposta cotidiana acadêmica valorizando a aprendizagem, por descoberta, mas mostrando a importância da aula tipo expositiva. No contexto da aprendizagem certos assuntos referem ao conteúdo e organização de suas ideias naquela área particular do conhecimento. A aprendizagem mecânica que se refere à situação arbitraria entre o conhecendo prévio do aluno e o novo conhecimento apresentado. As novas ideias são não se relaciona de forma lógica e clara

.3 2. A importância da Psicologia no Processo Ensino - Aprendizagem 3.1. Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia? 3.2. Teorias, Piaget, Vygotsky, Ausubel .........................................................................4 3. Tabela contendo os aspectos mais significativos de cada teoria ..............................5 4. Mapa Conceitual .......................................................................................................7 5. Fatores que…

2013 Como fazer bons mapas conceituais? Estabelecendo parâmetros de referências e propondo atividades de treinamento How to make good concept maps? Establishing benchmarks and proposing training activities Joana Guilares de Aguiar Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências Universidade de São Paulo joanaguilares@usp.br Paulo Rogério Miranda Correia Escola de Artes, Ciências e Humanidades Universidade de São Paulo prmc@usp.br Resumo Os mapas conceituais (MCs) são…

Rojas, sob orientação do professor-tutor a distância Camila Andriotti BELO HORIZONTE 2013 Sumário Apresentação 3 1 - Contribuições da Psicologia para a educação 3 2 – Tabela: informações sobre algumas teorias da aprendizagem 2.1 – Aplicações de teorias da aprendizagem em diferentes contextos educativos 6 3 – Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos 5 4 – Contribuições do jogo na Educação 6 4.1 – Tabela: contribuições de jogos na Educação…

PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO....................................03 2- SIGNIFICAÇÕES E EMPREGABILIDADE DAS TEORIAS NOS DIVERSOS CONTEXTOS ESTUDADOS................................................................................................05 2.1 TABELA DAS TEORIAS DA APRENDIZAGEM.......................................................05 2.2 SIGNIFICAÇÕES E EMPREGABILIDADE DAS TEORIAS....................................08 3 FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DOS SERES…

TEÓRICAS PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO.......................................................................................06 2.1.1Skinner: Teoria Comportamental...................................................................06 2.1.2Piaget: Epistemologia genética......................................................................06 2.1.3Vygotsky: Teoria Interacionista......................................................................06 ..................................................