Mapa Conceitual Teoria Sócio Histórica Da Aprendizagem

PLANO DE CURSO 1. EMENTA O processo educacional enquanto construção histórico-social, engendrado no seio das relações econômicas, políticas e culturais. A História da educação brasileira, a partir do mundo moderno, fundamentada na conexão entre teorias e práticas educacionais. 2. OBJETIVOS • Sensibilizar os discentes do curso de Pedagogia para a importância das discussões sobre educação, contribuindo para que desenvolvam uma postura crítica frente aos problemas da educação…

QUADROS LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS AVEA – Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas EaD – Educação a Distância UFSC– Universidade Federal de Santa Catarina (TIC) – Tecnologias da Informação e Comunicação SUMÁRIO 1…

a indústria de base entre outros. Essa abordagem do conhecimento Geográfico perpetua-se por boa parte do século XX, principalmente em períodos de governos autoritários e ficou conhecida como Geografia Tradicional. As transformações históricas relacionadas aos modos de produção, após a Segunda Guerra Mundial, trouxeram mudanças que interferiram no pensamento Geográfico sob diversos aspectos. Essas transformações ocorreram cada vez mais intensamente ao longo da segunda metade…

da educação servisse para instrumentalizar os professores com mapas que os ajudassem a traçar seus itinerários, veja o que ele diz: No fundo o trabalho do sociólogo da educação se assemelha ao trabalho de um cartógrafo. Levantar o mapa escolar, proceder ao levantamento topográfico do terreno e do relevo, representar uma escala precisa os principais maciços da paisagem escolar, medir os caudais dos rios, ter os mapas em dia, eis aqui em que o sociólogo da educação pode ajudar o

Psicologia da aprendizagem Elisandra Pauleli / Leila I. M. De Jesus da Cruz / Mariana CR. G. Evangelista / Rio Claro/SP Junho/2013 Pedagogia Psicologia da aprendizagem Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”,…

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Leandra Anversa Fioreze ATIVIDADES DIGITAIS E A CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS DE PROPORCIONALIDADE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS Porto Alegre 2010 i Leandra Anversa Fioreze ATIVIDADES DIGITAIS E A CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS DE PROPORCIONALIDADE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação do Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na…

PELOTAS Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática Dissertação A Realidade Aumentada como recurso potencialmente significativo para a aprendizagem sobre o processo de frutificação Alline Bettin de Oliveira Pelotas, 2013 ALLINE BETTIN DE OLIVEIRA A REALIDADE AUMENTADA COMO RECURSO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO PARA A APRENDIZAGEM SOBRE O PROCESSO DE FRUTIFICAÇÃO Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaMestrado…

INDICADORES DE APRENDIZAGEM EM ARTES VISUAIS DESENVOLVIMENTO E CONVALIDAÇÃO Silvia Sell Duarte Pillotto -UNIVILLE Carla Clauber da Silva - UNICAMP Resumo: Preocupados com o currículo de Artes Visuais na Educação Básica, nos anos de 2009, 2010 e 2011, o Núcleo de Pesquisa em Arte na Educação - NUPAE, vinculado a Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE (Brasil) desenvolveu a pesquisa “Projeto curricular para as artes visuais no ensino básico: espaço de construção de identidades…

PINTO DA SILVA GLEICE KELLY PEREIRA DA SILVA RAIZA ALVES MATOS A IMPORTÂNCIA DA CAPACITAÇÃO DOS EDUCADORES REFERENTE AO AUXILIO NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM DISLEXIA ESTREITO 201 ANA PAULA PINTO DA SILVA GLEICE KELLY PEREIRA DA SILVA RAIZA ALVES MATOS A IMPORTÂNCIA DA CAPACITAÇÃO DOS EDUCADORES REFERENTE AO AUXILIO NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM DISLEXIA Projeto Pedagógico…

educação geográfica, que significa tanto a seleção e organização de determinados conteúdos geográficos, através de enfoque crítico, como também a busca de novos caminhos metodológicos para a aprendizagem do aluno. Palavras-Chave: Geografia, Território, Prática de ensino. -Eixo Temático - Poder e Território: teoria e estudo de caso. -vera_huzek@yahoo.com.br – Aluna no Curso de Pós-Graduação em Geografia, Meio Ambiente e Ensino da FECILCAM. 3 -mcbovo@yahoo.com – Professor Assistente do…