Mapa Conceitual Ldb

sobre a atividade para ser entregue na aula seguinte: Ir, em dupla, a uma escola de ensino médio, se apresentar a um professor de química e fazer a seguinte pergunta: “Qual o lugar da química na escola?”. Também deverá ser feita a leitura da “síntese LDB” para discussão em sala. Aula 03, dia 24 de Janeiro de 2014 – No início da aula, a professora explicou o que é um plano de aula e como fazê-lo. Após as explicações, ela disse que, em dupla, faríamos um plano de aula dinâmico e…

Sertãozinho/SP Introdução ............................................................................................................ 3 Desenvolvimento................................................................................................. 3 Mapa Conceitual................................................................................................ 4 Considerações Finais......................................................................................... 6 Referências…

FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS...............................................................................................................................6 4. AS ORGANIZAÇÕES AUXILIARES DE UMA ESCOLA...........................................8 5. MAPA CONCEITUAL DA LDB 9394/96....................................................................... 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................10 7.REFERÊNCIAS…

2015 Introdução Pretendemos comesse trabalho abordar a estrutura da educação brasileira e as mudanças pelas quais ela tem passado ao longo da historia. Também vamos falar sobre as organizações auxiliares de uma escola e por fim fazer um mapa conceitual da LDB que fala do ensino fundamental de nove anos. – A estrutura e funcionamento da Educação Infantil e Ensino Fundamental no Brasil. Estrutura geral do sistema educacional: a atual estrutura e funcionamento da educação…

e direitos de cada um desses órgãos, conforme constam nos artigos 8º, 9º, 10º, 11º, 12º da (LDB). Assim também como as vantagens e desvantagens da inserção do ensino fundamental de nove anos. Verificar a contribuição de um órgão chamado (APM) Associação de Pais e Mestres, sua estrutura, seus meios de funcionamento e contribuições para os alunos e a escola. Proporcionar a elaboração de um mapa conceitual, com um tema pré-definido pelo grupo, buscando aprimorar os conhecimentos…

Introdução ............................................................................................................ 4 Desenvolvimento ................................................................................................. 5 Mapa Conceitual ................................................................................................ 12 Considerações Finais ......................................................................................... 14 Referências Bibliográficas .

Organização Auxiliar da Escola ETAPA 4______________________________________ 7 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96) Mapa Conceitual CONSIDERAÇÕES FINAIS______________________10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS ________________11 INTRODUÇÃO A educação no Brasil, segundo o que determina a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada nível de governo. A União, os Estados, o Distrito…

.......................................... 3 1 - Desenvolvimento................................................................................ 4 2 – Os prós e os contras do ensino fundamental de nove....................... 5 3 - Mapa Conceitual................................................................................. 6 4 – Considerações Finais........................................................................... 8 Bibliografia..................................

Anos---------------------------------------------------------------------7. Etapa 3 Organização Auxiliar da Escola-----------------------------------9. Estruturas Organizacionais de uma Escola-------------------------------10. Etapa 4 Mapa Conceitual----------------------------------------------------13. Apresentação do mapa conceitual------------------------------------------16. Considerações Finais---------------------------------------------------------17. Referências…

.......5 Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de Nove Anos...........................................6 Organização Auxiliar daEscola..................................................................................................8 Mapa Conceitual.........................................................................................................................9 Considerações Finais....................................................................................................