ATPS Organiza O Ensino Fundamental

CURSO: PEDAGOGIA

Organização do Ensino Brasileiro e suas responsabilidades.

Lucélia – São Paulo
Abril/2015

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA

Organização e Metodologia do Ensino Fundamental: ORGANIZAÇÃO E A ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO BRASILEIRO

Atividade solicitada pela Professora Ma. Tutora EAD Maria Clotilde, e pelo Professor e Tutor presencial Professor Sérgio Belarmino dos Santos, Pólo de Lucélia, para fins de avaliação da disciplina.

Abril/2015 SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ________________________________1

ETAPA 1 _____________________________________2
Estrutura e Organização do Sistema de Ensino Brasileiro

ETAPA 2______________________________________4
Ensino Fundamental de nove anos: Vantagens e Desvantagens

ETAPA 3 ______________________________________5
Organização Auxiliar da Escola

ETAPA 4______________________________________ 7
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96)
Mapa Conceitual

CONSIDERAÇÕES FINAIS______________________10

REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS ________________11

INTRODUÇÃO

A educação no Brasil, segundo o que determina a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada nível de governo. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino. Cada um desses sistemas educacionais públicos é responsável por sua própria manutenção, que gere fundos, bem como os mecanismos e fontes de recursos financeiros. A nova constituição reserva 25% do orçamento do Estado e 18% de impostos federais e taxas municipais para a educação.

ETAPA 1
Estrutura e Organização do Sistema de Ensino Brasileiro
O ensino no Brasil esta organizada e estruturado de acordo com a Lei de nº 9394 de diretrizes e bases da Educação