Manual De Linguística Resumo

afirmar: "Um texto é emitido para que alguém o atualize mesmo quantia não se espera (ou não se deseja) que esse alguém exista concreta e empiricamente". Assim, um texto só se completa com o ato de leitura na medida em que é atualizado, é operado linguística e tematicamente por um leitor. Lembrando de novo Eco (op. cit.), "um texto quer alguém que o ajude a funcionar". Se um texto é marcado por sua incompletude e só se completa no ato de leitura; se o leitor é aquele que vai fazer…

12, Ano 2008 Joicy Mara Rezende Rolindo Faculdade Anhanguera de Anápolis joicymrr@uol.com.br Francisco Edílson de Souza Faculdade Anhanguera de Anápolis edsouza71@hotmail.com LEITURA/ESCRITURA: UM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDO RESUMO Este artigo objetiva contribuir para uma reflexão sobre o processo de leitura e escrita, visto de uma forma indicotomizável. Para isso traz discussão sobre os sentidos produzidos pelos interlocutores através dos seus referenciais…

LINGUÍSTICA DO PORTUGUÊS E ENSINO Luzia de Oliveira Lima Resumo: O presente artigo aborda a formação da Disciplina de Língua Portuguesa no Brasil e enfatiza o assunto referente à linguagem, norma culta, e o ensino. No primeiro momento apresenta-se como surgiu a nossa língua. A seguir, ressalta-se o trabalho de vários estudiosos para manter norma na língua. O objetivo é buscar conhecimento na área de ensino através de pesquisas feitas por livros e internet com relação ao Português…

A INFLUÊNCIA DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA DO ENSINO FUNDAMENTAL II Autora: SILVA, Mikaele Correia da[1] Orientadora: ARAÚJO, Maria das Dóris Moreira de[2] RESUMO: Este artigo tem como objetivo verificar quão influente tem sido a variação linguística no ensino de língua materna, seu uso, tratamento e abordagens quando em contato direto com os alunos do ensino fundamental II. O presente estudo deu-se mediante uma pesquisa

PORTUGUÊS Atualização Gramatical, Ortográfica e Redacional ALUNO (A): _____________________________________ 1 COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS I) CONSIDERAÇÕES GERAIS - As noções de coesão e coerência costumam ser abordadas pelo campo da linguística como fatores que garantem a textualidade – aquilo que diferencia um texto de uma mera sequência de palavras. Uma das propriedades que distingue um texto de um amontoado de palavras ou frases é o relacionamento existente entre si.…

Goiânia 2012 Valcilene Ferreira dos Santos PRECONCEITO LINGUÍSTICO: O QUE É, COMO SE FAZ Trabalho de Português para fins avaliativos da N2, que tem por objetivo demonstrar o resumo e a resenha do livro preconceito linguístico, o que é, como se faz Escrito por Marcos Bagno Prof°: Mauricio Dias Paes Lemes Goiânia 2012 A

abordados. Normalmente, os fragmentos parafrásicos são introduzidos por expressões do tipo em outras palavras, em outros termos, isto é, ou seja, quer dizer, em resumo, em suma, em síntese, expressões que sinalizam claramente que a mesma informação, o mesmo argumento, O mesmo item volta a ser dito, porém numa outra formulação lingüística e, por vezes, com peque­nos acréscimos ou ajustes. 2 Paralelismo O paralelismo é um recurso muito ligado à coordenação de segmentos que apresentam…

LINGUÍSTICA TEXTUAL: A COERÊNCIA SEM COESÃO POSSIBILITA SENTIDO, A INVERSÃO NÃO! Mércia Delgado da Silva1 RESUMO: Este artigo analisa a partir de pressupostos estabelecidos pela Linguística textual a presença e a ausência de coerência e coesão no texto. No qual, mesmo assegurado na hipótese de que a coerência ou o sentido do texto parte primordialmente do conhecimento de mundo que possui o interlocutor ao ler ou ouvir um texto, propõe-se identificar através de dois textos…

orientações de estudo ou perguntando-nos se dispomos de aulas gravadas sobre o assunto cresceu significativamente. Mas, também pudera... são centenas de páginas! Se considerarmos apenas os três principais manuais de redação, deixando de lado outras publicações (livros, apostilas e outros manuais complementares), extrapolaremos a casa das 700 páginas de conteúdo - o da Presidência da República (138); o da Câmara dos Deputados (420); o do Senado (154)... livros, apostilas... K-ramba! É…

Quadro resumo da ATPS:= Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Etapa Passos Observações Etapa 1 Esta atividade é importante para que você se aproxime do conceito de variação linguística e perceba a diferença entre a língua falada e a escrita. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. 1- Ler no livro-texto: Aquisição da linguagem 2-Produzir um quadro com as principais diferenças entre a fala e a escrita 3-Elaborar uma lista de ao menos 20 palavras cuja a…