Manual De Linguística Resumo

interação autor-texto-leitor. 2. Foco no texto: esta ligada a visão estruturalista, define leitura como um processo de decodificação das unidades lingüísticas, ou seja, o texto é o espaço exclusivo da produção de sentidos. Novamente o leitor é desconsiderado. 3. Foco na interação autor-texto-leitor: aqui os três se interagem. Prevê a estrutura lingüística, isto é, a forma como é concebido o gênero textual. 3.0 ESTRATÉGIAS DE LEITURA A utilização das estratégias de leitura…

Inclusão do Surdo em Escolas Regulares Resumo Este artigo tem como objetivo refletir a problemática que envolve a inclusão do aluno surdo no ensino regular. O desafio que é para o aluno surdo frequentar uma sala de aula de ensino regular, desafio este que perpassa para o docente e demais colegas de turma. O estudo envolve uma pesquisa histórica da educação dos surdos, o surgimento das primeiras escolas especializadas até a inclusão em escolas regulares. Observando esses fatores,…

LÍNGUA E COMUNICAÇÃO NG1- Equipamentos e Sistemas Técnicos Proposta de trabalho DR1 Enumere alguns equipamentos que utiliza no contexto doméstico, incluindo os que utiliza para fins culturais ou de lazer. Interprete correctamente o manual de instruções em língua estrangeira de um equipamento usado para fins de lazer ou cultura. Explique de forma costuma recorrer a este meio a fim de se inteirar do funcionamento desse mesmo equipamento. Tendo em conta o aspecto…

força retórica e argumentativa de sua proposição tanto maiores serão as possibilidades de êxito ao retratar situações ou circunstâncias; Buscar formular as linhas gerais de um esquema comunicativo que permita entender o discurso como “ação lingüística”. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: Imperativa necessidade de se estudar o código lingüístico da língua portuguesa aplicado ao contexto jurídico; Aproximação entre a ética e a lógica ao procurar ver no dever de justificar aquilo que se…

.................................................................9 1.1 Leitura como experiência pessoal................... 34607 Palavras139 Páginas Texto razão e sensibilidade Universidade Católica de Pernambuco Direito Penal I Valdênia Brito Resumo do texto Razão e Sensibilidade 01/09/2012 Greta de Sá Marques As origens do Estado liberal “O liberalismo econômico influenciou o conteúdo do direito liberal” O liberalismo advém dos anseios da burguesia... 1579 Palavras7 Páginas…

distribuidores). Os intermediários de marketing é que os vende ao consumidor. 1. ESTRUTURA DO TRABALHO - conforme normas da ABNT (manual no portal) 1.1 PRÉ-TEXTUAL CAPA , FOLHA DE ROSTO E SUMÁRIO Título - é obrigatório conter a disciplina o nome da empresa e a turma (009-53) Ex. TRABALHO DE MARKETING I – Fábrica de móveis “Academia Wood” – 009-53. 1.2 TEXTUAL Introdução (resumo atraente do conteúdo) Desenvolvimento (itens e sub itens) Conclusão (o que de mais importante tem…

letras e a letra: o gênero canção na mídia literária Nelson Barros da Costa 107 Parte II Gêneros textuais na mídia escrita e ensino 1. Verbetes: um gênero além do dicionário Angela Paiva Dionisio 125 2. Revisitando o conceito de resumos Anna Rachel Machado 138 3. “Frase”: caracterização do gênero e aplicação pedagógica Cleide Emília Faye Pedrosa 151 4. O funcionamento dialógico em notícias e artigos de opinião Dóris de Arruda Carneiro da Cunha 166 5.…

Selvíria – MS PRODUÇÃO DE RESUMO EM TURMAS DE 9º ANO LÍBIA GIRÃO SOARES DE FREITAS VERA LÚCIA AMARAL VIRLEIDE CLÊNIA GIRÃO VIEIRA MORADA NOVA- CE 2009 PRODUÇÃO DE RESUMO EM TURMAS DE 9º ANO LÍBIA GIRÃO SOARES DE FREITAS VERA LÚCIA AMARAL VIRLEIDE CLÊNIA GIRÃO VIEIRA Monografia apresentada à Faculdade de SELVÍRIA-MS, como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Reengenharia de Projetos Educacionais com Ênfase na Área de Linguística sob a…

Preconceito linguístico: o que é, como se faz. 52ª edição. São Paulo: Edições Loyola, 2009. 207 p. 3.2 RESUMO DA OBRA Na obra Preconceito linguístico: o que é, como se faz, a autor Carlos Bagno, transmite-nos informações relevantes sobre a importância de incorporar discussões e propostas das ciências da linguagem e da educação, reiterando seu discurso em favor de uma educação linguística voltada para a inclusão social e pelo reconhecimento e valorização da diversidade cultural brasileira.

estrangeiras Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à disciplina Estágio 4, da Faculdade de Letras, Universidade Federal de Goiás, sob orientação da Professora Mestre Alexandra Almeida de Oliveira. Goiânia 2011 SUMÁRIO RESUMO .................................................................................................................................. 3 INTRODUÇÃO…