Malaguzzi

tratos marcaram o universo infantil, até mesmo os pais não se importavam com seus filhos e este desprezo chegou a tal ponto que extinguiu qualquer tipo de sentimento fraterno, aumentando a marginalização nas relações sociais. Segundo o autor Lóris Malaguzzi enfatiza que a infância da criança por muito tempo foi roubada, lhe tirando os direitos e sonhos o direito de brincar de sorrir enfim de ser feliz de ser criança, que não poderia reduzir os conceitos e as possibilidades da infância,…

tratos marcaram o universo infantil, até mesmo os pais não se importavam com seus filhos e este desprezo chegou a tal ponto que extinguiu qualquer tipo de sentimento fraterno, aumentando a marginalização nas relações sociais. Segundo o autor Lóris Malaguzzi enfatiza que a infância da criança por muito tempo foi roubada, lhe tirando os direitos e sonhos o direito de brincar de sorrir enfim de ser feliz de ser criança, que não poderia reduzir os conceitos e as possibilidades da infância,…

também os estudos individuais, depois compartilhados com os colegas. Os estudantes podem recorrer a qualquer professor para solicitar suas respostas. Se eles não conseguem responder, os encaminham a um especialista”. Escola Reggio Emilia de Lóris Malaguzzi – Itália A criança é feita de cem. /A criança tem cem mãos/ cem pensamentos/ cem modos de pensar/ de jogar e de falar./ Cem sempre cem/ modos de escutar/as maravilhas de amar. Cem alegrias/ para cantar e compreender./Cem mundos/…

ocorre num conjunto de escolas publicas criadas nos últimos 30 anos, onde é retrata a historia de Loris Malaguzzi, um jovem professor universitário italiano que se interessou em construir uma nova escola após a segunda guerra mundial, e se apaixonou por seus pequenos alunos. A história que os educadores desejam contar, em primeiro lugar a exibição foi construída de um modo coletivo. Loris Malaguzzi o fundador, diretor do Sistema de Reggio Emilia de Educaço Municipal para a primeira…

objetivo é o de explicitar algumas características da documentação na perspectiva reggioemiliana em sua relação com a proposta pedagógica das instituições, construída com base na denominada teoria das cem linguagens elaborada pelo pedagogo Loris Malaguzzi em parceria com educadores e crianças. Palavras-chave: Documentação Pedagógica; Educação Infantil; Prática Pedagógica; Abordagem Italiana; Reggio Emilia Amanda Cristina T. L. Marques, Maria Isabel de Almeida - A Documentação…

Abordagem Italiana de Loriz Malaguzzi As contribuições que Loriz Malaguzzi deixou para a educação infantil estão centradas na criança, reconhecendo-a como um ser ativo, cultural e social, defendia uma educação ativa, para ele a educação “não é neutra, nela tudo se transforma ou perpetua a realidade existente,” ligada aos direitos das crianças, como sujeitos de direitos individuais, construtoras de cultura. Visualizando tais capacidades e apaixonado por educação infantil Malaguzzi foca…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo relatar os projetos idealizados por Loris Malaguzzi, implementados nas Escolas de Educação Infantil de Reggio Emília, onde sua metodologia usada era a do protagonismo infantil que defendia a ideia de que a criança deve participar de ações sociais por meio de projetos e sugestões desenvolvendo e aprimorando seus conhecimentos. Loris criou e defendeu a ideia de que os adultos devem priorizar

um conjunto singular e inovador de suposições filosóficas, de currículo, pedagogia e organização escolar. Ou seja, desde a administração até o desenho de ambientes, existe a preocupação com o melhor a ser feito. Seu principal condutor foi Loris Malaguzzi, um intelectual e jovem professor italiano que se interessou pela construção de uma nova escola logo após a Segunda Guerra Mundial. Uma característica importante é o uso de pequenos grupos de aprendizagem de projetos, a continuidade de…

por Lóris Malaguzzi. Dessa forma, faz-se necessária uma pequena explanação a respeito da abordagem, para clarear alguns pontos. A pequena cidade italiana (com 170 mil habitantes), Reggio Emilia possui um alto índice de atendimento às crianças de 0 a 6 anos na cidade é, consequência de uma história de lutas e comprometimento (41% de atendimento de crianças entre 3 meses e 3 anos e 90% de atendimento de crianças entre 4 e 6 anos – IARERC, 2008 apud BARACHO, ano, p. 26). Loris Malaguzzi,…

a observar e reobservar, a considerar e reconsiderar, a representar e novamente representar. A exibição como uma forma de comunicação surgiu diretamente do que os educadores de Reggio Emilia chamam de “documentação”. Desde cedo eu sua história (Malaguzzi, capítulo 3, neste volume), os educadores perceberam que documentar sistematicamente o processo e os resultados de seu trabalho com as crianças serviria sistematicamente a três funções cruciais: oferecer às crianças uma “memória”…