Magisterio Educação Infantil Conclusão

Professora : Cladiane. Grajaú – ma 2014 Sumário • Introdução • Objetivo • Teoria • Desenvolvimento da pesquisa • Conclusão • Pesquisas realizadas INTRODUÇÃO Muitas pessoas acreditam que a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é o português nas mãos, na qual os sinais substituem as palavras. Outras pensam que é linguagem como

Docente----------------------------------------------- O trabalho Docente na Educação Infantil------------------ Condições de Trabalho Docente---------------------------- O salário dos Docentes----------------------------------------- Conquistas do Professores nos Ultimos Anos----------- Numero de Alunos em Sala de Aula------------------------- Carga Horária dos Docentes-------------------------------- Conclusão -----------------------------------------------------------…

Batista Belo Marlene Van der Wal Título: Horas atividades das professoras de Educação Infantil Apresentação: Fundeb Nome da Tutora: Zélia Joffe Irati/ 2013 TÍTULO: Horas atividades das professoras de Educação Infantil INTRODUÇÃO O Fundeb foi criado para melhorar a educação básica, a qual é desde a educação infantil até o ensino médio, e para se ter uma boa qualidade os professores devem estar…

O PEDAGOGO NO SÉCULO XXI: DESAFIOS E PERSPECTIVAS O pedagogo do século XXI deve ser aquele profissional que acredita na educação de qualidade. O futuro traz novas tecnologias e a globalização vem com a inclusão digital e o desenvolvimento sustentável. Ambos, educador e educando devem fazer novas descobertas, ter respeito mútuo, e buscar a educação para solucionar problemas de ordem política, social, ideológica, econômica, entre tantos outros, que vem se agravando ao longo dos séculos.…

VIII - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto; IX - valorização dos profissionais da educação; X - difusão dos princípios da equidade, do respeito à diversidade e a gestão democrática da educação. Quanto às metas, são elas: Meta 1: Universalizar, até 2016, o atendimento escolar da população de 4 e 5 anos, e ampliar, até 2020, a oferta de educação infantil de forma a atender 50% da população de até 3 anos. Meta 2:…

Pedagogia-Perfil do professor Ensino Infantil e anos iniciais do ensino fundamental Curso de pedagogia em licenciatura plena da Fael Faculdade educacional da Lapa Ubatuba,2012 Sumário • 1 Introducão • 2 Desenvolvimento • 3 Considerações finais • 4 Referências Introdução Esta pesquisa tem o objetivo de conhecer o dia a dia dos professores da educação…

SUA FORMAÇÃO? ( x ) GRADUAÇÃO: Pedagogia ( x ) ESPECIALIZAÇÃO: cursos livres diversos ( ) MESTRADO ( ) OUTROS - 2. TEMPO DE MAGISTÉRIO: 04 anos 3. EM QUAIS NÍVEIS DE ENSINO O PROFESSOR ATUA? Educação infantil jardim I 4. POSSUI OUTRA PROFISSÃO ( x ) NÃO ( ) SIM. QUAL? 5. COMO O PROFESSOR INICIOU SUA CARREIRA DOCENTE? Como auxiliar de educação em escola particular. SEGUNDA PARTE: OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA. (ESCOLHA UMA DAS AULAS OBSERVADAS PARA DESCREVER A…

Ao longo do processo constitucional, de 1823 a 1988, podem-se identificar certos efeitos para a educação nas Constituições; pois as sociedades constantemente sofrem mudanças de ordem econômica, social, política e cultural e os indivíduos que delas participam também evoluem para se adaptarem às novas situações conjunturais. Todas essas transformações resultam em alterações nos relacionamentos das pessoas entre si e com as organizações governamentais e não governamentais; gerando mudanças…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples. LIMEIRA / SP 2014 Sumário 1. Introdução 2. A organização e a estrutura do sistema de ensino brasileiro 3. Vantagem

termos de acesso aos diferentes níveis de ensino e da reorganização do sistema educacional promovida a partir da Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional. Aponta também a importância da criação de um sistema nacional de avaliação de todo o sistema educacional. Por fim, analisa a questão da qualidade de ensino, que é hoje o problema central da educação no Brasil. Luíz Inácio da Silva, reconhecido como Lula caetés nasceu em 27 de outubro de 1945, é um ex- sindicalista e…