Magda Soares E O Livro Didatico

enredo das histórias de literatura infantil é um convite que fascina toda criança, e lhe proporciona um grande interesse pela leitura. Em muitas escolas a leitura de uma história consta no livro didático somente como material para a realização de exercícios, deixando de lado toda fantasia apresentada nos livros de literatura infantil, deixando de lado o mundo encantado da história, o que muitas vezes não agrada as crianças. Assim perde-se totalmente o objetivo certo que propõe as…

Fundamentação Teórica Alfabetizar e letras são processos distintos, porém interligados. Como disse Magda Soares (2003), é possível alfabetizar letrando, isto é, podemos ensinar crianças e adultos a ler, a conhecer os sons que as letras representam e,ao mesmo tempo ,com a mesma ênfase,convidá-los a se tornarem leitores ,a participarem da aventura do conhecimento implícita no ato de ler. Diferentes teorias de aprendizagem se propõem a explicar como a criança aprende por associação…

impresso mais “nobre”, o livro, como também o distanciamento geográfico em que se coloca esse objeto cultural. O livro está presente, ainda que de modo discreto, no centro e em bairros de classe média e alta das metrópoles brasileiras, mas inteiramente ausente do comércio em bairros populares. A distribuição da Coleção Leitura, da Editora Paz e Terra, em Belo Horizonte, é aqui tomada como exemplo de exclusão geocultural do letramento literário. PALAVRAS-CHAVE: Livro, leitura,…

professoras fizeram colocações de como é seu trabalho em sala de aula levando a rotina e mostrando a todas as colegas a forma interdisciplinar que trabalhou determinado assunto ou tema. A formadora em seguida fez a leitura “João Preste Atenção” é um livro que fala sobre os sentimentos de um menino chamado João que descobriu que tinha dislexia.Depois desta leitura a sala foi dividida em grupos para leitura da Unidade 3,cada grupo depois de ter conversado entre si,compartilhou com…

A LEITURA COMO FUNÇÃO PEDAGÓGICA: O LITERÁRIO NA ESCOLA Clarice Fortkamp Caldin Resumo O literário e o pedagógico estão imbricados na literatura infantil desde seus primórdios. A escola, ao priorizar o didático em detrimento do lúdico em textos para crianças, transforma a leitura em função pedagógica. Entretanto, arte e educação podem ser parceiras na fruição literária, se a escola fornecer às crianças os estímulos adequados à leitura. Palavras-chave: Leitura – Função…

pois requer um envolvimento dos profissionais em educação na inserção social dos indivíduos nos mais diversos estilos e tipos de textos existentes em seu dia a dia. A metodologia utilizada consiste: 1) revisão de literatura de autores como: Magda B. Soares, Leda Verdiani Tfouni, Emília Ferreiro, Paulo Freire, Ângela Kleiman, Álvaro Pinto, entre outros. 2) observação de algumas aulas (em salas diferentes) buscando analisar as práticas realizadas em tais locais e relacionandoas com a…

mundo escrito que se põe diante de nossos olhos, nos caracterizando como verdadeiros leitores ambulantes e, agora, navegantes. A escola é um lugar privilegiado por garantir muito contato com os livros. Entretanto, habilitar-se como leitor depende não apenas das oportunidades de acesso que se venha a ter aos livros em sua diversidade e riqueza de quantidade, nem da exercitação e riqueza de quantidade, nem da exercitação de uma capacidade supostamente especial da interpretação de textos.…

Alfabetização e letramento na educação infantil Revista Pátio Educação Infantil - Ano VII - Nº 20 - Oralidade, alfabetização e letramento - Jul/Out, 2009 ArtMed. Magda Soares Na educação infantil, devem estar presentes tanto atividades de introdução da criança ao sistema alfabético e suas convenções − alfabetização − quanto as práticas de uso social da leitura e da escrita − letramento O título deste artigo já propõe as duas premissas em que se apoia a argumentação que nele…

hábito pela leitura, o gosto e o prazer da interação com o mundo por meio do universo das palavras, frases e textos. Porém, também sabemos que não cabe só ao ambiente escolar a formação de leitores, outros agentes são importantes nesse processo. O livro Estratégias de Leitura é uma coletânea de vários textos de autores diferente que nos leva a refletir sobre vários aspectos relativos ao processo de formar leitores e a importância dessa habilidade para atuarmos na sociedade. Esta obra é…

professora Sandra Susete Santiago Stievano. IPERÓ – SÃO PAULO 2012. A minha mãe e minha filha pelo tempo que não fiquei com elas, para poder pesquisar, elaborar e construção deste trabalho. RESUMO Com base nos diversos textos, livros e pesquisas aqui relatados e em alguns casos, reproduzi parcialmente o texto e frases de diversos autores e pesquisadores conceituados da atualidade e de gerações passadas, que ainda estão muito atuais pois nossa educação tem…