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NO NOSSO DIA A DIA. Acadêmicos: Adriana dos Santos, Cleociane, Eber Laborda Roberval Ivan Muniz, Ildalice Ramos, Neicimar Rodrigues Professor-Tutor Externo: Mário Mascarenhas Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 0146) – Prática do Módulo IV 29/05/2014 RESUMO A Matemática no nosso dia a dia é um tema que nos envolve diariamente com problemas simples de matemática em nosso cotidiano. A matemática é habitualmente vista…

GEOMETRIA PLANA Fernando Costa Joaquim Professor: Carlos Simões Junior Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Matemática (MAD 0194) 28/11/2013 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo mostrar um pouco sobre as figuras geométricas planas. Veremos suas origens, conceitos, onde encontramos e como calcular a área das principais figuras. Com as pesquisas realizadas, buscamos explanar ao máximo as fórmulas utilizadas para o cálculo dessas áreas. Mostramos que temos uma…

MAGNETISMO Gerson Peres Professora-Maura Regina Mendonça Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Matemática MAD (0110) – Prática do Módulo IV 26/04/12 RESUMO Magnetismo é o ramo da Ciência que estuda os materiais magnéticos, ou seja, que estuda materiais capazes de atrair ou repelir outros. Segundo os habitantes de Magnésia, uma região da Grécia conhecia um material com tal propriedade. Mas esse fenômeno nunca despertou um grande interesse, até o…

da Matemática – desde a criação das pirâmides ate a exploração di infinito, 2012- São Paulo. Acadêmica: Vivianne Nolasco de Santana Professor Tutor Externo: Aparecido Parente Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Matemática – Turma: MAD 0150 Prática Educativa – Módulo II–07-10-2012

Ética e Ciência: A urgência do debate Anderson Bächtold Prof. Marcos Buss Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 0601) – Métodos e Técnicas de Pesquisa Educacional 24/11/09 RESUMO A ética é uma característica própria a toda ação humana, tendo como objetivo facilitar a realização das pessoas. A ciência envolve investigação e busca pela verdade. Na ciência temos a ética como suporte para não haver erros, pois a responsabilidade faz parte da

PRIMEIRA LEI DE NEWTON Paulo Ireno da Silva Profª. Vera Beatriz Asmuz dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 1722) – Física Geral 09/07/11 RESUMO Durante séculos, o estudo do movimento e suas causas tornou-se o tema central da filosofia natural. Entretanto, somente na época de Galileu e Newton foi realizado extraordinário progresso na solução do mesmo. O inglês Isaac Newton (1642-1727), nascido…

Ensino a Distância ELIO PERIGO JUNIOR Turma – mad 0841 o ensino da matemática por meio dos materiais concretos Fátima do sul 2010 ELIO PERIGO JUNIOR turma – mad 0841 o ensino da matemática por meio dos materiais concretos Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação de Licenciatura em Matemática do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professor Tutor Externo: Luiz Carlos Faques

REFORMA CURRICULAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O CASO DA CULTURA AFRICANA Laion Fogazzi Escouto Professora -Vera Beatriz Asmuz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Matemática – (MAD 0090) 09/07/2011 RESUMO Nesse contexto de lutas sociais as melhorias na educação sempre estiveram junto com a erradicação da fome e melhorias na saúde na pauta principal de discussão. Baseados nesses estudos, percebe-se que a cultura africana está brutalmente excluída da cartilha…

A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI José de Ribamar Almeida Alcantarino Prof. Wilson Luiz Souza Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Matemática (MAD 0176) – Prática do modulo I 15/06/13 RESUMO Numa nova perspectiva educacional, na qual a informática é inserida como recurso pedagógico, cabe às escolas um novo papel, proporcionando o trabalho em equipe e enfatizando a capacidade do aluno de pensar e tomar decisões. O professor…

A IMPORTÂNCIA DA LÓGICA NA APRENDIZAGEM Euzin Silva dos Santos Monitor: Venâncio Barros Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura/Matemática (MAD 0811) – Lógica da Matemática. 28/08/09 RESUMO O desenvolvimento do raciocínio lógico nos alunos é uma necessidade para fazê-los pensar de forma mais crítica acerca dos conteúdos das diferentes disciplinas, tornando-os mais argumentativos com base em critérios e em princípios logicamente validados, e com o com…