A IMPORTÂNCIA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI

A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI

José de Ribamar Almeida Alcantarino
Prof. Wilson Luiz Souza Santos
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Matemática (MAD 0176) – Prática do modulo I
15/06/13

RESUMO

Numa nova perspectiva educacional, na qual a informática é inserida como recurso pedagógico, cabe às escolas um novo papel, proporcionando o trabalho em equipe e enfatizando a capacidade do aluno de pensar e tomar decisões. O professor deve assumir o papel de facilitador, mediador, organizador, coordenador e parceiro, atendendo às necessidades individuais dos alunos. O educador deve assumir uma nova postura no processo de ensino-aprendizagem. Várias são as escolas bem conceituadas pela formação de indivíduos proativos, conscientes de seus direitos e deveres, e tecnicamente bem préperados para entrada no mercado de trabalho, que se opõem à utilização da informática na educação. Preferem manter a utilização da informática como fim, sem interferências nos conteúdos disciplinares. Esta aplicação está errada? Não acredito que esteja. O importante é que a escola defina claramente o seu objetivo quanto ao uso da informática no seu ambiente. A escola deve oferecer a seus alunos a possibilidade de uso dessa ferramenta tão presente em nosso cotidiano, seja para fins de pesquisa, para produção de materiais dos projetos educacionais, para a profissionalização dos alunos ou para outras finalidades. Não oferecer acesso a essa nova tecnologia é omitir o contexto histórico, sociocultural e econômico vivenciado pelos educadores e educandos.

Palavras-chave: As Novas Tecnologias; Computador na Escola.

1 INTRODUÇÃO

Esse novo papel exige maior empenho do professor, algo que não é adquirido em treinamentos técnicos ou em cursos em que os conceitos educacionais e o domínio do computador são trabalhados separadamente, esperando-se que os participantes façam a integração entre ambos. É preciso um processo de formação