Macedo Lino

Rio Grande do Sul (UFRGS), estudiosa de Piaget. O avanço das metodologias de pesquisa e da tecnologia permitiu que novos estudos se tornassem possíveis. "Até o século passado, apenas se intuía como o cérebro funcionava. Ganhamos precisão", diz Lino de Macedo, do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP), também piagetiano. Mas é preciso refletir antes de levar as ideias neurocientíficas para a sala. A Neurociência e a Psicologia Cognitiva se ocupam de entender a…

jogo e a criança. Trad. De Guido de Almeida. São Paulo: Summus,1987. - FAGALI,ELOISA Quadros; VALE, Zélia Del Rio do. Psicopedagogia Institucional Aplicada:a aprendizagem escolar dinâmica e construção em sala de aula. Petrópolis: Vozes,1993. - MACEDO, Lino de. Para uma Psicopedagogia Construtiva. In: Novas contribuições da Psicologia aos processos de aprendizagem. São Paulo: Cortez,1992. PLANO DE DISCIPLINA  Complementar (Continuação): - SISTO, Firmino Fernandes. psicopedagógica e…

Pedagogia Institucional e familiar. A proposta da psicopedagogia, numa ação preventiva é adotar uma postura crítica frente ao fracasso escolar, visando propor novas alternativas de ação voltadas para a melhoria da prática pedagógica nas escolas. Lino Macedo: Atividades do Psicopedagogo no Brasil: - Orientação de Estudos, Apropriação dos conteúdos escolares, Desenvolvimento do raciocínio, atendimento de crianças. Janine Mery: Psicopedagogo de um tipo particular, que realiza a sua…

pdf http://www.dee.feb.unesp.br/~pss/1262/Apostila_da_Linguagem_de_Programacao_Java.pdf http://pt.scribd.com/doc/56695853/31/O-Processo-de-Inspecao-de-Software http://www.linhadecodigo.com.br/artigo/923/o-que-e-testabilidade.aspx RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. São Paulo: Stiliano, 1998. REIS, José Luís. O marketing personalizado e as tecnologias de Informação. Lisboa: Centro Atlântico, 2000. UNIVERSIDADE…

“colocar para dentro”, acolher, trazer para perto. Educar para Piaget é provocar a atividade, ou seja, estimular a procura do conhecimento, “o professor não deve pensar no que a criança é, mas no que ela pode se tornar” diz Lino de Macedo. A educação promove o desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral da criança e é a melhor forma de integração social. O fruto das pesquisas realizadas com uma pedagoga, duas professoras e dois…

conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 1999. ______. Pesquisa: princípio científico e educativo. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2000. MAINGUENEAU, Dominique. Elementos de lingüística para o texto literário. São Paulo: Martins Fontes, 1996. RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. São Paulo: Stiliano, 1998. REIS, José Luís. O marketing personalizado e as tecnologias de Informação. Lisboa: Centro Atlântico, 2000.…

pode ou deseja, criando analogias, fazendo invenções, mitificando – torna-se produtora de linguagens, criadora de convenções. Graças a essas construções sim- Fonte: “Os Jogos e sua Importância na Escola”, Cap. VI, por Lino de Macedo. Em 4 Cores, Senha e Dominó, de Lino de Macedo, Ana Lúcia S. Petty, Norimar Christie Passos. Casa do Psicólogo. convidavam umas as outras para brincar. A brincadeira consistia em selecionar gravetos pelo pátio e, como assistiram no filme Guerra do Fogo,…

PAGINA 12 à 16, capitulo 1 MACEDO LINO DE, Ensaios pedagógicos. Porto alegre: Artmed, 2005 SEMELHANÇA: É tudo que é conhecido e que, ao mesmo tempo se encaixam. DIFERENÇA: É tudo aquilo que é desconhecido que não conhecemos, ou seja aquilo que não se encaixam. SEMELHANÇA/DIFERENÇA: A diferença opera, pelo que podemos concluir a partir de informações incompletas, aquilo que os olhos veem, porém não quer ver. O diferente tem a ver com a diversidade. ( Lino,2005, p.13) …

conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 1999. ______. Pesquisa: princípio científico e educativo. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2000. MAINGUENEAU, Dominique. Elementos de lingüística para o texto literário. São Paulo: Martins Fontes, 1996. RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. São Paulo: Stiliano, 1998. REIS, José Luís. O marketing personalizado e as tecnologias de Informação. Lisboa: Centro Atlântico, 2000.…

REPRESENTAÇÃO DOS GÊNEROS - ALICE DE CARVALHO LINO Universidade de São Paulo. Disponível em ftp://ftp.cle.unicamp.br/pub/kant-e-prints/Vol-3-1-2008/Lino-2-3-1-2008.pdf Kant: a distinção entre belo e sublime – Disponivel em http://filosofar.blogs.sapo.pt/116357.html Aula 11: Estética e o Sublime Tecnológico baseada nos livros: SANTAELLA, Lúcia (1994). Estética de Platão a Peirce. São Paulo: Experimento. COSTA, Mario (1995). Sublime Tecnológico. Tradução de Dion Davi Macedo. São Paulo:…