Macedo Lino

referentes às práticas curriculares, estágio supervisionado e TCC são desenvolvidas paralelamente às disciplinas da matriz curricular. Bibliografia Básica ALARCÃO, Isabel (Org.). Escola reflexiva e nova racionalidade. Porto Alegre: Artmed, 2001. 144p. MACEDO, Lino de. Ensaios pedagógicos: como construir uma escola para todos?. Porto Alegre: Artmed, 2005. 168p. ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998. 224p. Bibliografia Complementar APAP, Georges et…

quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. “A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que é fundamental na escola, mas não pode ser ensinado, dependendo de uma estrutura de conhecimento da criança”, diz Lino de Macedo, professor do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. As descobertas de Piaget tiveram grande impacto na pedagogia, mas, de certa forma, demonstraram que a transmissão de conhecimentos é uma possibilidade…

conjunto. O PCN deixa claro que “a participação em jogos de grupo também representa uma conquista cognitiva, emocional, moral e social para o estudante e um estímulo para o desenvolvimento de sua competência matemática” (BRASIL, 1998, p. 47). Macedo (2000, p.20), também defende que ao praticar o jogo em diferentes situações “faz com que muitas atividades fundamentais e muitos procedimentos sejam aprendidos [...]”. Ou seja, além do conteúdo em si, o aluno se socializa, fortalece…

Houve um tempo em que era extremamente nítida a separação entre brincar e o aprender. Os momentos de uma atividade e os momentos de outra eram separados por rígido abismo e não se concebia que fosse possível aprender quando se brincava. (ANTUNES, apud MACEDO, 2004, p.11). Dessa forma, a atuação do professor é de grande importância na educação de crianças de 0 a 5 anos. É ele o responsável por mediar o conhecimento formal com o seu conhecimento de mundo, e por meio de…

acordo com as características de cada um. Algumas possibilidades de mudança de atitude que podem propiciar uma efetiva inclusão de estudantes com deficiência nas escolas, com a ajuda de profissionais da educação especial, são apontados por Amaro e Macedo (2002), que estudaram a concepção de educadores sobre alunos com deficiência através de um projeto de reuniões promovidas pela equipe de apoio do Departamento de Educação Especial do Município de Mauá para, a partir dessas reuniões,…

adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é antiga. “A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que é fundamental na escola, mas não pode ser ensinado, dependendo de uma estrutura de conhecimento da criança MACEDO (online), professor do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. As descobertas de Piaget tiveram grande impacto na pedagogia, mas, de certa forma, demonstraram que a transmissão de conhecimentos é uma possibilidade…

aula pelos professores na consecução do processo educativo. Nesse contexto, destaca-se a importância do uso de jogos como ferramenta para o ensino de matemática, sobretudo na educação infantil. Por meio dos jogos, segundo alguns autores, como Macedo (2008), Santos (2008), Kishimoto (2009), pode-se desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas, como aumentar a motivação para a vida escolar, a elevação da…

ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E AUDITORIA PÚBLICA João Marcelo Alves Macêdo TRUE AND FAIR VIEW E ACCOUNTABILITY NA GESTÃO PÚBLICA BRASILEIRA: uma análise das percepções de auditores de tribunais de contas estaduais. João Pessoa 2009 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DA PARAÍBA – IESP DIRETORIA ACADÊMICA COORDENAÇÃO GERAL DE PÓS GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E AUDITORIA PÚBLICA JOÃO MARCELO ALVES MACÊDO TRUE AND FAIR VIEW E ACCOUNTABILITY NA GESTÃO PÚBLICA…

construção de conhecimentos de Matemática e Física na criança pequena. "Ele é considerado o inaugurador da epistemologia genética, teoria que investiga a gênese do conhecimento, tema que estava ausente das pesquisas até o fim do século 19", diz Lino de Macedo, também do Instituto de Psicologia da USP. Até então, as formulações sobre o desenvolvimento da inteligência eram uma exclusividade dos filósofos. As ideias de um deles, o alemão Immanuel Kant (1724-1804), tiveram grande impacto na…

O conflito da Lei 9609/98 com o código Penal. Nome: Lino Macedo da Rocha – A1855D1 Professor: Eduardo Salles Pimenta. O Direito autoral a Luz da Lei Penal Sendo os direitos autorais matéria. no artigo 5º da constituição brasileira, esta é em suma a sua garantia fundamental e mais importante. Brasil possui leis especificas no nosso ordenamento jurídico, lei 9609/98, 9610/98 e Código Penal art. 184 e convenções internacionais a qual o Brasil é signatário