Macedo Lino

pelo aluno e é sua teoria que inaugura a corrente construtivista. Educar, para Piaget, é "provocar a atividade" - isto é, estimular a procura do conhecimento. "O professor não deve pensar no que a criança é, mas no que ela pode se tornar", diz Lino de Macedo. A teoria de Piaget cujas proposições nucleares dão conta de que a compreensão do desenvolvimento humano equivale à compreensão de como se dá o processo de constituição do pensamento lógico-formal, matemático. Tal processo, que é…

quanto a favorecer a atividade mental do aluno. Conhecer sua obra, portanto, pode ajudar o professor a tornar seu trabalho mais eficiente. “É preciso lembrar que Piaget queria abordar o conhecimento do ponto de vista de qualquer criança” (Lino de Macedo professor do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo). Algumas escolas planejam as suas atividades de acordo com os estágios do desenvolvimento cognitivo. Nas classes de Educação Infantil com crianças…

de crianças. Rio de Janeiro: Imago. 1932. LA TAILLE, Yves de. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 11 ed. São Paulo: Summus, 1992. p.115. MACEDO, Lino de; PETTY, Ana Lúcia Sícoli; PASSOS, Norimar Christe. Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artmed, 2005. 110 p. MACEDO, Lino de; PETTY, Ana Lúcia Sícoli; PASSOS, Norimar Christe. Quatro cores, senha e dominó: oficinas de jogos em uma perspectiva construtiva e psicopedagógica. 4. ed.…

soluções, através de tentativas de solucionar um problema o jogo favorece na criança a independência, autonomia e segurança para resolver seus problemas. Assim permite a esta criança um desenvolvimento e entendimento maior do mundo que a rodeia. Lino Macedo, Ana Lucia Petty e Norimar Passos (2005) dissertam sobre a brincadeira e jogos como estratégias na aprendizagem escolar: A criança desenvolve brincadeira e aprende jogos. Pode também aprender brincadeiras com seus pares ou…

quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. "A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que é fundamental na escola, mas não pode ser ensinado, dependendo de uma estrutura de conhecimento da criança", diz Lino de Macedo, professor do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. As descobertas de Piaget tiveram grande impacto na pedagogia, mas, de certa forma, demonstraram que a transmissão de conhecimentos é uma possibilidade limitada.…

capacidade plena de raciocínio é atingida. · "A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que é fundamental na escola mas não pode ser ensinado, dependendo de uma estrutura de conhecimento da criança", diz Lino de Macedo, professor do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. · As descobertas de Piaget tiveram grande impacto na pedagogia, mas, de certa forma, demonstraram que a transmissão de conhecimentos é uma possibilidade limitada.…

Terra, 1996. MACEDO, Lino. Ensaios Pedagógicos: como construir uma escola para todos? Porto Alegre: Artmed, 2005. SACRISTÁN GIMENO, J.; PÉREZ GÓMEZ, A. I. Compreender e transformar o ensino. Porto Alegre: Artmed,1998. LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994 ____. A Didática e a aprendizagem do pensar e do aprender: a teoria histórico-cultural da atividade e a contribuição de Vasili Davydov. In: Revista Brasileira de Educação, set/out/Nov/dez, nº 27, 2004. MACEDO,…

quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que é fundamental na escola mas não pode ser ensinado, dependendo de uma estrutura de conhecimento da criança", diz Lino de Macedo, professor do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Para Piaget: A educação deve possibilitar a criança um desenvolvimento amplo e dinâmico desde o período sensório-motor ate o operatório abstrato. A escola deve…

alguns autores, como: Alcino Simões, “os motivos da indisciplina podem ser extrínsecos à sala, tais como problemas familiares, inserção social ou escolar, excessiva proteção dos pais, carências sociais, forte, influencia de ídolos violentos, etc”.; Lino Macedo apud Ferrari, discute a questão do que é ser uma pessoa disciplinada, explica dizendo que seria uma pessoa subordinada as regras. O presente trabalho foi dividido em dois capítulos. Sendo que o primeiro tratará sobre a…

direito de visita entre avós e netos, antes mesmo de estar consagrado na Lei, era reconhecido pela jurisprudência. A Lei 12. 398/2011 alterou o Código Civil e o de Processo Civil, e assegurou o direito de visitas dos avós. Segundo o Prof. Da USP Lino Macedo, especialista em desenvolvimento infantil, o convívio com os avós “é psicologicamente importante, porque insere a criança na linha do tempo familiar, ela se sente emocionalmente localizada”. Guarda – Art. 1637, 1638, 1634, II, do…