Método Lancasteriano

para todos..........................................................................................76 Nos tempos da Escola Nova.................................................................................................79 O manifesto, novos métodos, novos programas escolares: o aluno está no centro do processo educativo...........................................................................................79 As classes populares tiveram acesso à…

todos .........................................................................................76 Nos tempos da Escola Nova ................................................................................................79 O manifesto, novos métodos, novos programas escolares: o aluno está no centro do processo educativo..........................................................................................79 As classes populares tiveram acesso à Educação? .............................

pedagógico vigente. O interesse pelo tema em questão surgiu a partir do contato com a turma de Educação de Jovens e Adultos, da Escola Estadual São Miguel, à qual estagiei. Por isso, ao longo dessa pesquisa, pretende-se conhecer e analisar os métodos e práticas aplicadas na EJA, por alguns autores que trabalham nessas linhas de pesquisa. Buscando estabelecer relações entre as questões teórico-filosóficas e a prática pedagógica, procura-se elencar alguns aspectos que se julgam…

|86 | | |REFERÊNCIAS |88 | 1 INTRODUÇÃO O processo de alfabetização tem sido um desafio por causa de métodos mecanicistas centrados no treinamento da criança apenas nos aspectos gráficos, sabe-se que o desenvolvimento da linguagem necessita de uma planificação maior onde o educador precisa melhorar sua prática pedagógica na realização da linguagem oral e

Erasmo de Roterdã. Tornou-se o mais respeitado humanista da Europa. Em 1511, publica sua obra mais famosa: Elogia à loucura, onde ridiculariza os abusos da Igreja e a conduta pouco aconselhável de certos papas. Referindo-se à educação, no livro Sobre o Método da Instrução Correta, advogava que o conhecimento é adquirido em pequenas doses, de modo gradual, e que toda sabedoria é conhecimento aplicado. E que o professor precisa ser treinado para o ofício. Assegurava que a coação exercida…

Instauram-se as aulas regias e as cadeiras | |isoladas de primeiras letras; 2) desenvolvimento da pedagogia leiga (1827 – 1932), em sua fase inicial foi marcada pela utilização do método lancasteriano ou mutuo, ocorreram várias reformas tentando | |institucionalizar a educação. Implantação do método simultâneo: várias crianças, num mesmo espaço, sob o comando de um professor. Em 1890 a Reforma Paulista foi considerada modelo para a organização das escolas| |graduadas…

fiscalização das escolas, os poderão suspender e só por sentenças serão demitidos, provendo interinamente quem substitua. Art. 15º. Estas escolas serão regidas pelos estatutos atuais se não se opuserem a presente lei; os castigos serão os praticados pelo método Lancaster. Art. 16º. Na província, onde estiver a Corte, pertence ao Ministro do Império, o que nas outras se incumbe aos Presidentes. Art. 17º. Ficam revogadas todas as leis, alvarás, regimentos, decretos e mais…

como articulador a figura do provincial geral, responsável pelo andamento das casas e colégios em todas as províncias e vigiar o cumprimento das normas do Ratio Studiorum. O Ratio simboliza as formas de administração e organização dos currículos e métodos de ensino que orientavam os professores em sala de aula”.5 3.3 NO BRASIL REPÚBLICA “A crise no Regime Imperial, com os processos de abolição da escravatura em 1888 e a implantação de República o…

concreto, do homem concreto a quem queremos educar, ou melhor, a quem queremos ajudar a que se eduque.” Paulo Freire RESUMO O presente estudo analisa e interpreta o método de ensino do professor, bem como, o uso dos livros didáticos no trabalho de preparação para a produção da escrita, tendo em vista que a importância da interação e mediação entre professor/aluno/conteúdo/realidade são fundamentais…

pelos jesuítas que baseavam a filosofia da sua educação nas ideias da contra-reforma trazidas do sul da Europa (CANO, 1985). Mais tarde, com o advento dos movimentos pelas independências, os líderes políticos da época se viram atraídos pelo método lancasteriano, com base no qual fundaram escolas no México, na Venezuela, na Colômbia, na Argentina, no Brasil e em vários outros países. Os sistemas educativos modernos recentes foram criados no fim do século XIX e princípio do século XX, à…