Lowenfeld Grafismo

seus desenhos (Rioux, 1951). São os psicólogos portanto, que no final do século XIX descobrem a originalidade dos desenhos infantis e publicam as primeiras 'notas' e 'observações' sobre o assunto. De certa forma eles transpõem para o domínio do grafismo a descoberta fundamental de Jean Jacques Rousseau sobre a maneira própria de ver e de pensar da criança. As concepções relativas à infância modificaram-se progressivamente. A descoberta de leis próprias da psique infantil, a…

D’Amorim e Paulo Sérgio Lima Silva. 25ª. Ed. - Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2011. (Capítulo 1 – p. 13-40). Obs.: Lembrar que os alunos deverão colher desenhos para trazer na próxima aula. 10/09/ AULA 5 - Estudo do desenvolvimento do grafismo como uma das funções simbólicas no estádio pré-operatório. PIAGET, J.; INHELDER, B. (1966) O desenho. In: A psicologia da criança. Trad. Octavio Mendes Cajado. São Paulo: Difel, 2003, Capítulo III, p. 56 -59. Reflexão em aula: os…

significações. A arte como toda a linguagem permite a humanização, a expressão e comunicação. Na suas múltiplas linguagens a arte é presente nas casas e nas escolas pelo desenho. As crianças aventuram seus primeiros rabiscos na primeira infância, adotando o grafismo como principal expressão até a adolescência e fase adulta, em que se tornam críticos sobre em suas produções, desestimulados ao longo da escolarização por longas colorações de desenhos prontos e tentativas frustradas de…

121) Invocando as imagens mentais a criança tende a interpretar a realidade com mais facilidade, ao pegar à folha de papel em branco a criança busca transforma-la, a partir do amorfo ela passa a figurar seu imaginário. De acordo com Lowenfeld (2000, p. 77) a criança possui seu mundo próprio e, quanto mais depressa a ajudarmos a compreendê-lo, sem lhe impormos nossos padrões de adulto, mais rapidamente ela se desenvolverá. Ela expressa em sua arte seu nível de…

passado,descobrir hábitos,costumes e ate mesmo a sociedade e a cultura de cada época e seus diferentes estilos Podemos também encarar a pintura como uma forma de expressar idéias, de se transmitir o que cada um sente através de uma pintura de grafismo,cor e fantasia.A pintura reflete o olhar do emissor (pintor) ao receptor (observador), que por sua vês passa a identificar todo o contexto daquele ser. É importante ressaltar que o elemento fundamental da pintura é a…

reações dos sujeitos; provas operatórias.  O jogo em uma perspectiva psicogenética : jogo de exercício; jogo simbólico; jogo de construção; jogo de regras.  O desenho em uma perspectiva psicogenética : desenho segundo Luquet; o desenho segundo Lowenfeld. Jean Piaget: vida e obra 1896-1980. Piaget: vida e obra  1896 – nasceu em Neuchâtel, Suíça no dia 9 de agosto de 1896.  1906 – observação de um pardal albino, publicou seu primeiro trabalho científico.  Museu de História…

emocional já que os elementos são dispersos e não relacionados entre si. Como aos quatro anos ela já é capaz de projetar no papel o que ela sente mesmo sendo incapaz de aceitar o ponto de vista de outra pessoa diferente do dela, até os seis anos o grafismo irá representar uma fase mais criativa e diversificada nas produções proporcionando uma descoberta maior nas relações entre desenho, pensamento e realidade. • Esquematismo: (estágio Operações Concretas) a partir dos sete anos de idade…

fracassada, em determinados momentos da evolução do desenho, por não ser capaz de realizar essa intenção. Nessa concepção, a criança fica reduzida a uma simples imitadora do adulto e o desenho infantil é colocado como simples imitação do real. Lowenfeld e Brittain (1972) também tratam a questão da representação da realidade no desenho infantil quando estabelecem diferentes etapas evolutivas do desenho: etapa da garatuja, etapa pré-esquemática, etapa esquemática, etapa do começo do…

era dar oportunidade para que o aluno se expressasse de forma espontânea contrapondo a Escola Tradicional, caracterizada pelo ensino autoritário. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais da Arte (BRASIL 1988), autores como Jonh Dewey, Victor Lowenfeld acreditavam que a potencialidade criadora se desenvolveria naturalmente em estágios sucessivos, desde que oferecessem condições adequadas para que as crianças pudessem se expressar livremente. Na década de 70, autores como Jonh Dewey…

imagem mental, desenho e linguagem verbal. O desenho surge no período simbólico e evolui em conjunto com o desenvolvimento da cognição, semelhante ao brincar, que se caracteriza pelo exercício da ação. Ele é precedido pela garatuja, fase inicial do grafismo, que passa a ser conceituado como tal a partir do reconhecimento pela criança de um objetivo no traçado que realizou. Outras condições do desenho são destacadas por Vygotsky (1988). Uma delas é relativa ao domínio do ato motor, pois o…