Louro Guacira Lopes O Corpo Educado Pedagogias Da Sexual

RESULTANTES DA VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA MULHERES E ADOLESCENTES Ouvidoria do SUS 136 Ouvidoria do SUS Biblioteca Virtual em Saúde do Ministério da Saúde 136 www.saude.gov.br/bvs Norma Técnica Biblioteca Virtual em Saúde do Ministério da Saúde www.saude.gov.br/bvs Brasília – DF 2011 MINISTÉRIO DA SAÚDE Secretaria de Atenção à Saúde Departamento de Ações Programáticas Estratégicas PREVENÇÃO E TRATAMENTO DOS AGRAVOS RESULTANTES DA VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA…

e imutáveis. As ideias são modelos ideais a serem buscados e copiados de modo imperfeito e transitório. Para o filósofo, a identidade humana sempre esteve e está na clareira das ideias, o que a torna capaz de recordá-las, através das sensações do corpo. Assim, em Fédon, Platão (1983, p.115) explicava: Uma vez evidenciado que a alma é imortal, não existirá para ela nenhuma fuga possível a seus males, nenhuma salvação, a não ser tornando-se melhor e mais sábia. A alma, com efeito, nada…

Educação Inclusiva 3. Gênero e sexualidade na escola 4. Acessibilidade na Educação Diversidade cultural, inclusão social e acessibilidade na educação Apresentação 41 Ementa Discutir os processos de exclusão social, política, cultural, sexual e étnica no mundo pós-moderno e pós-colonial, bem como os discursos e as práticas sociais e políticas efetivas para o respeito à diversidade cultural e a inclusão social dos grupos minoritários na escola e na sociedade.…

financeira também viabilizou a realização desta pesquisa. 6 Se assumirmos a assertiva de que linguagem, texto, palavras, discursos constroem a realidade, há um imenso vazio a ser preenchido, há uma enorme tarefa política a ser realizada no campo da pedagogia e do currículo. Como eu disse antes, ‘é preciso encher o mundo de histórias’, histórias de sujeitos não nomeados, histórias de pessoas e lugares que só passam a existir após instituídos por uma câmera de televisão,…

do Sul (UFRGS). Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica pela Faculdade Porto-Alegrense (FAPA). Graduada em Pedagogia pela UFRGS. Maria Fani Scheibel Doutora em Educação pela Universidade Pontifícia de Salamanca na Espanha (UPSA). Mestre e Especialista em Planejamento na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Graduada em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Este material é parte integrante do…

Dráuzio Varela RESUMO Nesta pesquisa foi retratada a problemática dos cidadãos LGBTT em situação de rua no Distrito Federal e as consequências para aquelas/es que sofrem pela dupla exclusão: por estar em situação de rua e por sua orientação sexual. Partindo do pressuposto que essa problemática é excludente. – Como as lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transsexuais que estão em situação de rua vivem o cotidiano e de que forma este comportamento afeta as relações entre…

seremos capazes de resolver os problemas causados pela forma como nos acostumamos a ver o mundo. Albert Einstein RESUMO O objetivo deste estudo é mostrar as concepções e práticas da sexualidade da pessoa com deficiência física tendo em vista um corpo que destoa dos padrões estéticos socialmente construídos. A análise se desenvolve a partir da relação entre os conflitos pessoais desses indivíduos e as contribuições teóricas que buscam mostrar os conceitos sobre deficiência e…

e Daniela Auad 2 A produção de estudos e pesquisas monográficas em gênero e políticas públicas ................. 39 2.1 Políticas públicas de enfrentamento à violência: estudos de gênero e bases para a ação .................. 41 Zaira de Andrade Lopes Programa de Prevenção e Combate à Violência Contra a Mulher de Mato Grosso do Sul: uma política pública com perspectiva de gênero .................................. 53 Sandra Regina Alt e Suzan Linhares Educação com igualdade de gênero:…

................................. 31 Trabalho: uma categoria de análise ....................................................................... 32 Trabalho Feminino: novas conquistas e/ou velhas discriminações....................... 41 Divisão Sexual do Trabalho e Precarização .......................................................... 49 Capítulo III O Reflexo da Cultura no Contexto Organizacional................................................... 55 A Cultura na Constituição das…

..................................... 128 4.3.13 Atividades Complementares .......................................................................................................... 128 5. CORPO DOCENTE E CORPO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO .......................................................... 129 5.1 Corpo Docente ......................................................................................................................................... 129 5.1.1 Formação Acadêmica e Profissional