Logica Matematica No Ensino Medio

DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE ENSINO DA MATEMÁTICA O SOFTWARE EDUCATIVO NO ENSINO DA GEOMETRIA Historicamente, a geometria sempre ocupou um lugar de inegável destaque, desde as primeiras fases do desenvolvimento do saber matemático. Surgida na antiguidade por necessidade da vida cotidiana, é hoje estruturada no currículo educacional na disciplina de matemática. O trabalho com noções geométricas contribui para a aprendizagem do educando, possibilitando o mesmo a observar,…

TAREFA REALIZADA PELO ALUNO TÍTULO DO TRABALHO: TCD DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA POLO: ARAPONGAS ALUNO: EUNICE PETRIS SACOMAN MATRICULA: 109106097 TEMA: Metodologia do Ensino da Matemática TÍTULO: Geometria e o Método Van Hiele OBJETIVO: - analisar as dificuldades dos professores no ensino da Geometria; - analisar as dificuldades dos alunos na aprendizagem da Geometria; - apresentar como a teoria de Van Hiele contribui pra a aprendizagem da…

01 INTRODUÇÃO A matemática nos dias atuais Atualmente muito se fala sobre como ensinar matemática de forma eficaz e significativa. Este é, sem dúvida, o grande desafio dos professores. Preocupados com uma educação de qualidade. Muitas vezes os conteúdos ensinados não fazem sentido para o aluno. Criou-se um saber distante do “mundo real” em que os alunos vivem e trabalham. Portanto os objetivos deste trabalho é desenvolver procedimentos de cálculo mental, escrito, exato, aproximado pela…

A Geometria e seu ensino inovador através da tecnologia Autor: Ediléia Camila Fernandes¹ Professor Orientador: Jonas Krause² Resumo Este artigo foi desenvolvido com o intuito de entender as falhas no ensino de matemática, em especial no conteúdo de geometria, já que este tema é bem questionado por vários professores de matemática, e através da pesquisa realizada encontrar um meio de sanar essas falhas, mostrando também que a geometria tem um papel muito importante na formação do discente

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Por: Ismália Rene Amorim Rodrigues RESUMO Esta pesquisa busca analisar as representações sociais negativas em matemática, nas séries finais do Ensino Fundamental. Nossos objetivos eram entender como estas representações sociais negativas influenciavam e interferiam no processo ensino-aprendizagem da matemática no dia a dia escolar. Como é de conhecimento de todos, a matemática sempre…

educação”, para o aprimoramento da fixação do conhecimento através das tecnologias. Abordarei de Gardner as sete dimensões da inteligência do ser humano: inteligência espacial, inteligência musical, inteligências linguísticas, inteligência lógica e matemática, inteligência interpessoal, inteligência intrapessoal e inteligência corporal/cinestésica. Através destas questões incluirei as formas de tecnologias que podem contribuir para o desenvolvimento cognitivo do aluno. Palavras-…

de integração curricular / Alice Casimiro Lopes – Rio de Janeiro: EdUERJ, 2008. 184 p. Bibliografia. ISBN 978-85-7511-128-4 1. Currículos – Planejamento. 2. Abordagem interdisciplinar do conhecimento na educação. 3. Educação e Estado. 4. Ensino médio – Currículos. I. Título. CDU 371.214 Esse livro teve o patrocínio da Sumário Sobre o risco do bordado ................................................................. 9 Parte 1 A centralidade da organização curricular na…

JEFFERSON ALENCAR DO NASCIMENTO VIEIRA SISTEMA NUMÉRICO BINÁRIO: DA MATEMÁTICA À INFORMÁTICA ARIQUEMES 2011 FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES Jefferson Alencar do Nascimento Vieira SISTEMA NUMÉRICO BINÁRIO: DA MATEMÁTICA À INFORMÁTICA Projeto apresentado como requisito parcial para obtenção de média bimestral, no componente curricular de Trabalho de Conclusão de Curso I, do curso de Licenciatura em Matemática das Faculdades Integradas de Ariquemes - FIAR.…

Reflexão do Texto: Matemática o lugar do pensar, do sentir e do querer. O texto trata da relação entre o pensar e a matemática, a capacidade de sentir e o de querer e que então elas são dimensões presentes e igualmente importantes na formação do ser humano através das próprias aulas desta matéria. Pois pensamos matematicamente o tempo todo, resolvemos problemas durante vários momentos do dia e somos levados a pensar de forma lógica rotineiramente. A matemática, portanto, faz parte da vida e

|Relatório de estágio apresentado à disciplina Estágio Supervisionado, do Curso de Programa Especial de Formação Pedagógica de | |docentes – Licenciatura Plena em Matemática, Sob orientação da prof Esp. Claudia Nascimento da Silva Cunha, como requisito parcial | |para conclusão e obtenção do titulo de Especialista em Matemática. | |