A importância de se aprender Matemática na primeira fase do Ensino Fundamental

CURSO DE MATEMÁTICA DISCIPLINA: PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A importância de se aprender Matemática na primeira fase do Ensino Fundamental ALEX SANDRO REZENDE DE JESUS alxsrj@hotmail.com Rua Projetada, n° 101, Centro. Formosa-GO Projeto de Pesquisa apresentado à professora Márcia Rodrigues Leal, ministrante da disciplina “Pesquisa em Educação Matemática”, do Curso de Matemática da UEG - UnU de Formosa. Formosa-GO, 31 de outubro de 2013. SUMÁRIO PRÓLOGO ............................................................................................................... 03 APRESENTAÇÃO ................................................................................................... 04 OBJETO E PROBLEMA DA PESQUISA ................................................................. 04 JUSTIFICATIVA ....................................................................................................... 04 OBJETIVOS ............................................................................................................. 05 HIPÓTESE ............................................................................................................... 05 QUADRO TEORICO DE REFERÊNCIA ................................................................. 06 METODOLOGIA ....................................................................................................... 08 ANÁLISE DOS RESULTADOS ......................

Disciplinares II 6553-30-SEPI_GH0112-20121[->0] Conteúdo[->1] Unidade I[->2] Revisar envio do teste: Questionário Unidade I Opções de gerenciamento do menu · · Expandir tudo Recolher tudo · Estudos Disciplinares II (6553-30-SEPI_GH0112-20121) [->3][->4] · Conteúdo[->5] Ferramentas Objetivos da Disciplina Bibliografia Revisar envio do teste: Questionário Unidade I Conteúdo Curso|Estudos Disciplinares II |…

demais atividades da Unidade I (Questionário e Avaliação presencial);  Esta atividade deverá ser entregue no dia da avaliação presencial;  As questões dissertativas devem ser respondidas de caneta com letra legível;  A atividade é individual. 1) Observe as afirmativas abaixo: (3) O estudo da ciência Lógica nos possibilita distinguir as teorias e os argumentos corretos dos incorretos e mudá-las quando acharmos conveniente; (6) A Lógica nos permite compreender porque razão uns…

demais atividades da Unidade I (Questionário e Avaliação presencial);  Esta atividade deverá ser entregue no dia da avaliação presencial;  As questões dissertativas devem ser respondidas de caneta com letra legível;  A atividade é individual. 1) Observe as afirmativas abaixo: (3) O estudo da ciência Lógica nos possibilita distinguir as teorias e os argumentos corretos dos incorretos e mudá-las quando acharmos conveniente; (6) A Lógica nos permite compreender porque razão uns…

do tema; C. Leitura e análise da documentação; D. Aplicação de questionário sem conhecimento do tema da pesquisa; E. Construção lógica do trabalho e redação do texto. 0,1 pontos Pergunta 2 A partir do que foi estudado sobre normatização, na Unidade III – Textos Científicos, marque a alternativa incorreta: A. As citações podem ser diretas quando se usa o próprio texto do autor (transcrição exata), e pode ser indireta quando se retira do texto apenas a ideia do…

A partir da leitura e análise da Unidade III – Textos Científicos, marque a alternativa incorreta. A. A redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com atenção para evitar problemas de digitação, problemas com pontuação, ortografia, concordância ou incoerência dos dados apresentados, entre outros. B. É muito importante no momento da redação final de um trabalho acadêmico, que o estudante / pesquisador tenha em mãos dicionários, dicionários de sinônimos, manuais de…

Pergunta 1 C A partir da leitura e análise da Unidade III – Textos Científicos, marque a alternativa incorreta. A. A redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com atenção para evitar problemas de digitação, problemas com pontuação, ortografia, concordância ou incoerência dos dados apresentados, entre outros. B. É muito importante no momento da redação final de um trabalho acadêmico, que o estudante / pesquisador tenha em mãos dicionários, dicionários de sinônimos,…

26/03/2015 Blackboard Learn Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) Usuário JHONE SOARES DA SILVA Curso Estudos Disciplinares I Teste Questionário Unidade I (2015/1) Iniciado 26/03/15 15:06 Enviado 26/03/15 15:08 Status Completada Resultado 5 em 5 pontos da tentativa Tempo 2 minutos decorrido Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações: possui número de tentativas ilimitadas; valida sua frequência e nota na disciplina em…

Pergunta 1 1. A partir do que foi estudado sobre normatização, na Unidade III – Textos Científicos, marque a alternativa incorreta: A. As citações podem ser diretas quando se usa o próprio texto do autor (transcrição exata), e pode ser indireta quando se retira do texto apenas a ideia do autor (citação livre) sem fazer cópia do seu texto. B. Os diversos trabalhos acadêmicos (trabalho de conclusão de curso – TCC, dissertação e tese, entre outros) obedecem à mesma apresentação e…

complexidade compatível com o nível que o pesquisador pretende alcançar. A. V, V, F B. V, F, V C. F, F, F D. F, V, V E. V, V, V 0,1 pontos Pergunta 2 A partir da leitura e análise da Unidade III – Textos Científicos, marque a alternativa incorreta. A. A redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com atenção para evitar problemas de digitação, problemas com pontuação, ortografia, concordância ou incoerência dos dados apresentados, entre outros.…