Livros didaticos de matematica

aprendizagem tem o objetivo de analisar os livros didáticos de matemática no ensino fundamental l, para ser trabalhado na sala de aula, o professor tem que elaborar suas aulas, envolvendo as concepções sobre a educação e a respeito da matemática e sua aprendizagem, orientando para a condução do trabalho docente por linhas metodológicas próprias, ou seja, definidas, conhecida como ensino tradicional, resolvendo problemas matemáticas. A resolução de problemas, por ser contraditória em quase todos os aspectos, não se pretende aqui aprofundar o debate a respeito desta polaridade, mas descrever as duas linhas metodológicas resumidamente. Os próprios livros didáticos analisados tem observado que os professores de matemática têm incorporado, às suas concepções de aprendizagem e ensino da matemática, ainda que sua prática de sala de aula no método tradicional, muitas vezes o professor mobiliza alternadamente essas várias metodologias ensino tradicional transmite os conteúdos matemáticos, por meios de conceitos, procedimentos e propriedades, sugerindo atividades onde o aluno deve aplicar seu conhecimento que foi exposto, muitas vezes os conteúdos é feito com apoio de exercícios resolvido e o aluno não tem autonomia para desenvolver com suas estratégias próprias e poder criar e aplicar procedimentos diferentes daqueles que já foi explorado. 2 A METODOLÓGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICAS A matemática adota formas…

TECNOLOGIA DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NADSON DE SOUSA MARTINS Matricula 2013840040 RESUMO DO TEXTO A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA Belém/PA Agosto/2013 NADSON DE SOUSA MARTINS RESUMO DO TEXTO A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA Este trabalho é parte avaliativa da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica I, do curso de Licenciatura em Matemática, da turma C84 1NN,…

NF: V E Disciplina: Matemática 1. Introdução O livro didático é um dos importantes componentes do cotidiano escolar em todos os níveis de ensino, acredita-se que sua análise pode contribuir para a compreensão de uma parte do complexo sistema escolar, pois os professores utilizam - muitas vezes - o livro como o instrumento principal de ensino que orienta o conteúdo a ser administrado, a sequência destes conteúdos, as atividades e a avaliação para o ensino de…

CÁSSIA MESQUITA EDMILSON JOSÉ DOS SANTOS JULIANO GUIDORIZZI UM ESTUDO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS APRESENTADOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DE QUINTA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL FACULDADE INTERAÇÃO AMERICANA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2006 CÁSSIA MESQUITA EDMILSON JOSÉ DOS SANTOS JULIANO GUIDORIZZI UM ESTUDO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS APRESENTADOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DE…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE IME - Instituto de Matemática e Estatística LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino HISTÓRIA DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE PROBLEMAS “O uso da História da Matemática e suas contribuições para a aprendizagem dos conceitos nos livros didáticos” Danilo Martinelli Silva Moreira Confins/MG 2013 1 - Identificação do livro: No livro Matemática Ciência e Aplicação, Dos autores Gelson Iezzi, Osvaldo Dolce, Et. Al. Da editora Saraiva,…

CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO E DE JOVENS E ADULTOS MARIA EURICLEIA SANTANA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO CAJAZEIRAS - PB 2014 1. INTRODUÇÃO Os professores utilizam o livro didático como o instrumento principal que orienta o conteúdo a ser administrado, a sequência desses conteúdos, as atividades de aprendizagem e avaliação para o ensino…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Livro Paradidático sobre Ângulos Belo Horizonte Novembro/2011 Construindo Ângulos Faça duas tiras de papel com aproximadamente 20 cm de comprimento e 2 cm de largura. Junte as duas, uma sob a outra e então faça um furo próximo a uma de suas extremidades. Prenda as tiras, uma à outra com um rebite para papéis ou desdobrando um clipe de papel por exemplo. Gire as tiras fazendo assim aberturas diferentes entre elas. Cada abertura entre as…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS-ICEB DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Pedro Henrique da Silva A MATEMÁTICA MODERNA E A GEOMETRIA: LIVROS DIDÁTICOS DE AUTORES MINEIROS Ouro Preto – Minas Gerais 2013 PEDRO HENRIQUE DA SILVA A MATEMÁTICA MODERNA E A GEOMETRIA: LIVROS DIDÁTICOS DE AUTORES MINEIROS Monografia apresentada…

TÍTULO: ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL I GRADUANDA: Wanessa Trindade da Silva PROFª: Liliana Azevedo Nogueira Campos dos Goytacazes – RJ Abril – 2011 SUMÁRIO I.INTRODUÇÃO .............................................................................................. 4 II. PROBLEMA ................................................................................................. 5 2.1.Questionamentos…

O ensino da Matemática e os livros didáticos do Ensino Fundamental I. 1ª Etapa: O que o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e os Parâmetros Curriculares Nacionais (Ciclo I – 1º ao 5º ano), sugere sobre o ensino da Matemática nos dias de hoje. O Referencial pretende apontar metas de qualidade que contribuam para que as crianças tenham um desenvolvimento integral de suas identidades, capazes de crescerem como cidadãos cujos direitos à infância são…