O ensino da Matemática e os livros didáticos do Ensino Fundamental I

O ensino da Matemática e os livros didáticos do Ensino Fundamental I. 1ª Etapa: O que o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e os Parâmetros Curriculares Nacionais (Ciclo I – 1º ao 5º ano), sugere sobre o ensino da Matemática nos dias de hoje. O Referencial pretende apontar metas de qualidade que contribuam para que as crianças tenham um desenvolvimento integral de suas identidades, capazes de crescerem como cidadãos cujos direitos à infância são reconhecidos. Visa, também, contribuir para que possa realizar, nas instituições, o objetivo socializador dessa etapa educacional, em ambientes que propiciem o acesso e a ampliação, pelas crianças, dos conhecimentos da realidade social e cultural. Este documento é fruto de um amplo debate nacional, no qual participaram professores e diversos profissionais que atuam diretamente com as crianças, contribuindo com conhecimentos diversos provenientes tanto da vasta e longa experiência prática de alguns, como da reflexão acadêmica, científica ou administrativa de outros. Ele representa um avanço na educação infantil ao buscar soluções educativas para a superação, de um lado, da tradição assistencialista das creches e, da marca da antecipação da escolaridade das pré-escolas. Os livros didáticos que estão sendo oferecidos aos alunos hoje em dia, têm o objetivo de auxiliar o professor na realização de seu trabalho educativo diário junto às crianças pequenas. Considerando a fase transitória pela qual…

A ORALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS: UM ENSINO FUNDAMENTAL José Igo da Costa Guedes Mayara Ferreira de Araújo Renato Suellisom da Silva Medeiros 1. Introdução A oralidade é um tema de ampla discussão desde tempos remotos até os dias atuais. As recorrências que os usuários da língua fazem a comunicação oral nas situações cotidianas tornam esta modalidade um fundamento para as práticas comunicativas. Diante disso, o trabalho com a Língua Portuguesa no ensino básico tem…

“LITERATURA INFANTIL NO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL” RESUMO Este trabalho tem o objetivo de analisar como se pode aplicar a literatura infantil no ensino didático e como essa literatura aparece nos livros didáticos destinados a essa fase da vida escolar. Busca ainda refletir sobre o papel do professor como agente atuante no ensino e principalmente sua relação com o aluno, enfatizando a relação educação/ensino/instrução. Palavras-chaves: Literatura Infantil, ensino…

Centro Universitário ClaretianoAluno: Márcio Freitas Alves Matricula: 1146226 Disciplina: DGRM1401GER6A- Metodologia do Ensino de Aritmética e Álgebra O Ensino da Álgebra e da Aritmética e os livros didáticos no Ensino Fundamental II Os livros didáticos de matemática escolhidos para análise foram da rede particular de ensino (6º e 7º anos), os quais foram analisados quanto a seus conteúdos e metodologia essenciais. Foi observado no que se refere ao ensino da aritmética e álgebra,…

RESUMO A Educação oferecida nas Escolas Estaduais para o Ensino Fundamental possui atualmente como principal material o Livro Didático, principalmente no que tange a disciplina de História. Este, por sua vez, é distribuído gratuitamente aos alunos e docentes, onde é um instrumento essencial para o aporte teórico das aulas ministradas. Sendo assim, este trabalho deseja efetuar algumas discussões que possuem como foco o Livro Didático de História inserido no Ensino Fundamental, tomando…

TÍTULO: ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL I GRADUANDA: Wanessa Trindade da Silva PROFª: Liliana Azevedo Nogueira Campos dos Goytacazes – RJ Abril – 2011 SUMÁRIO I.INTRODUÇÃO .............................................................................................. 4 II. PROBLEMA ................................................................................................. 5 2.1.Questionamentos…

A GÍRIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL Ronis da Silva Araújo RESUMO Estudos mostram que, hoje, a presença da gíria em diversos segmentos da sociedade é fato concreto. Em virtude disso, o presente artigo se propõe mostrar sua presença em manuais didáticos de língua portuguesa e analisar, a concepção de língua, fala, escrita e gíria desses manuais. Para isso,…

Analise do livro didático 6º ano do ensino fundamental Assunto abordado: quatro operações fundamentais. Coleta de dados. O livro adotado pelo professor faz parte da coleção matemática e realidade, segundo o professor este livro é utilizado como subsidio para as suas aulas. Apresentaremos a seguir as atividades abordadas pelo professor em sala de aula, e logo após faremos relação com as atividades do livro didático. Atividade do professor. Questão 01 – O pai de Juca comprou 01 camisa…

Investigações em Ensino de Ciências – V13(1), pp.35-44, 2008 CICLO DO NITROGÊNIO: ABORDAGEM EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. (Nitrogen cycle: approach in Science textbooks for the junior Higt Level 1) Angela Fernandes Campos 1 [camposaf@hotlink.com.br] Universidade Federal Rural de Pernambuco Elba Ninfa de Lima2 [eninfa@uol.com.br] Colégio Visão Resumo Este artigo apresenta como temática a abordagem do Ciclo do Nitrogênio nos livros didáticos. O objetivo foi…

O Ensino de Quadriláteros Proposto em uma Coleção de Livros Didáticos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: uma análise na perspectiva da TAD Márcia Santos Melo Almeida1 Marilena Bittar2 Neste trabalho apresentamos um recorte de uma pesquisa de mestrado que está em andamento e busca investigar a abordagem de quadriláteros proposta em uma coleção de livros didáticos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para tanto, analisaremos uma coleção de livros didáticos do Ensino…