Resenha do Livro: ZILBERMAN, Regina. A Literatura Infantil na Escola.

1- INTRODUÇÃO O trabalho a seguir é uma breve síntese de dois capítulos do livro: A Literatura na Escola, escrito por Regina Zilberman. A autora traz nesses dois capítulos a literatura e a escola e um enfoque no momento que a sociedade passa ao longo dos anos, a importância de ler para as crianças, o papel da escola junto com a literatura, passando pela formação do leitor e como acontece a literatura infantil na escola e no lar. 2 - A CRIANÇA, O LIVRO E A ESCOLA. 2.1 – LITERATURA INFANTIL E ESCOLA. A escola assume um papel duplo, o de introduzir a criança na vida adulta, ao mesmo tempo de protegê-la contra as agressões do mundo exterior, muitas vezes até tem que assumir o papel da família, que é educar. Os primeiros livros direcionados as crianças foram feitos por professores e pedagogos no final do século XVII, com o objetivo de passar valores e criar hábitos. Atualmente a literatura infantil não tem só este objetivo, hoje também é usada para propiciar uma nova visão da realidade, diversão e lazer. O principal responsável pelo surgimento da Literatura Infantil é o próprio homem que, ao sentir necessidade de transmitir idéias e acontecimentos, buscou na ficção uma maneira de transmitir a herança cultural, acumulada pela humanidade ao longo do tempo. Há, portanto, um forte elo entre literatura e oralidade. A literatura surgiu com fins moralizadores, pois a criança era vista como um “projeto de…

UNIGRANRIO Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Literatura Infantil e Juvenil: Leitura e Ensino. Duque de Caxias, 22 de outubro de 2011. Professora: Cintia Barreto. Disciplina: “A literatura infantil e juvenil no Brasil”. Aluna: Hyla de Oliveira Carvalho Campus: Caxias Artigo acadêmico sobre o livro: Literatura Infantil Brasileira: História e histórias de Regina Zilberman e Marisa Lajolo. Embasado teoricamente pelo livro Literatura Infantil Brasileira: História e…

Resumo sobre o Livro: Literatura infantil Brasileira: história & histórias / Marisa Lajolo, Regina Zilberman Roda de Leitura Vamos por meio deste texto compartilhar com vocês o que dialogaríamos em sala de aula. Nosso livro aborda a trajetória do desabrochar da Literatura Nacional, em cada inicio dos sete capítulos do livro, as autoras ilustram o assunto que discorrem utilizando uma citação, que tem relação direta com o momento histórico ao qual se referem. Dessa forma seguindo a…

Professora da Universidade Estadual de Campinas Regina Zilberman Doutora em Letras pela Universidade de Heidelberg Professora da Pontifícia Universidade Católica — RS LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA História ε Histórias 6 edição editora Ática Gerência editorial Jiro Takahashi Coordenação editorial Benjamin Abdala Junior Samira Youssef Campedelli Preparação de texto Renato Nicolai ARTE Projeto gráfico (miolo) Antônio do Amaral Rocha Diagramação, composição e…

A importância da Literatura na Educação Infantil1 MILIAVACA, Rosangela da Rosa2 Resumo: O presente artigo objetiva evidenciar a importância da literatura infantil na escola. As histórias infantis devem fazer parte da infância de toda criança. Toda a literatura infantil contribui para o crescimento emocional, cognitivo e para a identificação pessoal da criança, propiciando ao aluno, a percepção de diferentes resoluções de problemas, despertando a criatividade, que são elementos…

MILIAVACA, Rosangela da Rosa Resumo O presente artigo objetiva evidenciar a importncia da literatura infantil na escola. As histrias infantis devem fazer parte da infncia de toda criana. Toda a literatura infantil contribui para o crescimento emocional, cognitivo e para a identificao pessoal da criana, propiciando ao aluno, a percepo de diferentes resolues de problemas, despertando a criatividade, que so elementos necessrios na formao da criana de nossa sociedade. Os desenhos e o enredo…

A literatura infantil nas séries iniciais RESUMO A presente monografia tem por objetivo abordar a importância da Literatura Infantil nas séries iniciais do ensino fundamental, principalmente em relação à formação do indivíduo enquanto leitor. Devido ao fato de muitas crianças iniciarem sua vida acadêmica sem ainda terem a oportunidade de estarem em contato com o mundo literário anteriormente, cabe à escola proporcionar este encontro da melhor forma possível, a fim de que a…

Martins de Aquino Disciplina: Literatura Infanto-Juvenil Docente: Ary Carlos Moura Cardoso RESENHA CRÍTICA Título: Como e Por que Ler a Literatura Infantil Brasileira ZILBERMAN, Regina. Como e Por que Ler a Literatura Infantil Brasileira. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005. Regina Zilberman nasceu em Porto Alegre em 1948, onde se licenciou em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Doutorou-se em Romanística pela Universidade de Heidelberg, na Alemanha e…

PROJETO DE PESQUISA TEMA LITERATURA INFANTIL DELIMITAÇÃO DO TEMA A literatura infantil como elemento motivador no ensino da leitura e da escrita para alunos do 4º ano do ensino fundamental. PROBLEMA DE PESQUISA Questões Norteadoras Qual a metodologia utilizada pelo professor ao trabalhar a literatura infantil no ensino da leitura e da escrita em sala de aula? Quais textos escola e professores tem selecionado para serem trabalhados em sala de aula? …

ANHANGUERA – UNIDEP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LAIS RAMIN DONHA RA: 2307350891 LUANA DE PAULA VALENTIN RA: 4561911250 PATRÍCIA ADOLPHO DE LIMA RA: 3340550366 A LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA Artigo apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera- UNIDERP, para obtenção de Grau de Graduado em Pedagogia, Habilitação em Orientador: SUMARÉ/SP 2014 centertop centertop…