Literatura Infantil Zilberman

descubram-se uma, duas, várias vezes a cada livro que é aberto e tocado pelo olhar voraz de leitor. É sobre essa relação da literatura, da escola e da formação de leitores que discorreremos aqui, entremeando teorias, reflexões e experiências docentes. Com isso, pretendemos abordar um dos maiores compromissos dos educadores: a formação de leitores. Para tanto, pensaremos na literatura como arte, como transformadora, como atividade de descoberta e de encantamento. E na escola como…

1 TÍTULO DO PROJETO Literatura Infantil: A arte de contar histórias 2 INTRODUÇÃO A Literatura Infantil é uma forma criativa para qualquer criança aprender por meio de uma atividade prazerosa, onde desenvolverá a imaginação e proporcionará momento de interação.Sabemos, com todos os pontos e vírgulas, que contar histórias é extremamente importante e benéfico para as crianças, desde a mais tenra idade. Há quem afirme a eficácia de embalar os bebês, ainda

transeuntes, que eram relativos a época e aos valores da comunidade onde eram narradas e adaptadas proporcionando o homem viajar e atravessar fronteiras no intuito de alimentar o imaginário do cotidiano. De acordo com Busatto (2008) a literatura pode ter surgido no Ocidente, e se perpetuou na História através de contadores de histórias até o dia em que antropólogos, folcloristas, historiadores, literatos e outros entusiastas do imaginário saíram a campo coletaram e…

A literatura infantil no Brasil: origem, tendências e ensino Lia Cupertino Duarte Albino Introdução Que tipos de textos são classificados como pertencentes à literatura infantil? Por que essa designação? Qual sua origem? O que caracterizou o gênero ao longo de sua evolução? Qual o estado atual da questão? São esses alguns dos questionamentos a que esse texto se propõe. Adotando uma visão diacrônica perpassada por alguns cortes sincrônicos inevitáveis, nosso percurso se inicia na…

PORTUGUESA E LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA LUCINÉIA PEREIRA DOS SANTOS A INFLUÊNCIA DE MONTEIRO LOBATO NA FORMAÇÃO DO LEITOR INFANTO-JUVENIL LUCINÉIA PEREIRA DOS SANTOS A INFLUÊNCIA DE MONTEIRO LOBATO NA FORMAÇÃO DO LEITOR INFANTO-JUVENIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Metodologias do Ensino da Língua…

LITERATURA INFANTIL: ALBUM DAS CRIANÇAS Fernanda krug Instituto Federal Catarinense- Campus Videira/ IFC E-mail: Fernanda.krug@gmail.com 1. Literatura infantil: breve histórico A literatura infantil brasileira surgiu no final do século XIX, no momento do surgimento da República. Este momento político, porém, é marcado por uma continuidade e não por uma ruptura da organização da sociedade brasileira. Esta data de nascimento da literatura infantil brasileira está…

A LITERATURA NO LIVRO DIDÁTICO DE 4º E 5º ANOS: FINALIDADES E CONDIÇÕES DE LEITURA – QUAL É O PRETEXTO? SUMÁRIO JUSTIFICATIVA...................................................................................................3 OBJETIVOS.........................................................................................................4 REVISÃO

ALINE CRISTINA DE OLIVEIRA EMÍDIO LITERATURA INFANTIL :Qual é importância da leitura desses e de outros gêneros para formação do educando? Projeto de trabalho de intervenção ao curso de pedagógica como requisito à obtenção de crédito. Na disciplina Estágio supervisionado,ministrado pelo professor,Richarles Xavier NATAL 2014 PROJETO TRABALHO DE INTERVENÇÃO 1.TEMA Literatura Infantil 2.DELIMITAÇÃO DO TEMA: Qual a sua importância para a formação

[PROJEÇÃO E DOCÊNCIA] Contar para encantar: a contação de histórias e o ensino da literatura infanto juvenil Antônio Cézar Nascimento de Brito Resumo: Este trabalho tem como objetivos norteadores a reflexão sobre a literatura infantojuvenil e a utilização da contação de histórias como um recurso a ser utilizado pelo professor do Ensino Fundamental para tornar o ensino da literatura agradável e assim formar o leitor de literatura. A contação de histórias, como técnica milenar e…

INTERNACIONAL UNINTER Identificação Nome: Kely Regina da Silva Schreiner Ru: 684110 1 Tema A importância da literatura na Educação Infantil. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância da contribuição da literatura na Educação Infantil, visando o desenvolvimento da formação de futuros leitores. 2 Problematização De que forma a escola através da literatura infantil pode auxiliar no desenvolvimento das competências de linguagem aos alunos na faixa etária dos 3 ao 6…