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Ribeiro de Souza. Centro Associado: CA – Varginha MG. VARGINHA MG 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 METODOLOGIA DO ENSINO DA LITERATURA INFANTIL 2.1 Atividades de Aprendizagem p.37 questão 1 2.1.2 Atividade Aplicada: Prática p.57 2.1.3 Atividades de Aprendizagem p.91 questão 1 3 A Ludicidade na educação 3.1 Atividade de aprendizagem p.75 questão 1 e 2 1 INTRODUÇÃO Este trabalho foi realizado referente á UTA Infância e Ludicidade do curso de pedagogia a distancia do Centro Universitário Educacional Uninter, tendo como conteúdo as disciplinas Metodologia do Ensino da literatura infantil, A ludicidade na educação ________,freqüentar em alguns momentos o cotidiano das aulas em sala de aula. Entrevistas conversas com alguns pais e professor de educação infantil, entre outros funcionários da instituição. Através dos livros de apoio Metodologia do ensino da Literatura infantil, A ludicidade na educação, foi possível realizar as atividades disponíveis que embasaram o trabalho, bem como as tele aulas das disciplinas, artigos disponibilizados no AVA e artigos da internet. A pesquisa realizada nesse trabalho buscou conhecimentos a respeito do ensino da literatura na educação infantil e a ludicidade na educação infantil. Buscou compreender melhor sobre o aprendizado da literatura na educação infantil e visou também à compreensão de como a ludicidade pode implicar na educação infantil. Foi destacada a…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina Multidisciplinar III : Manual para a contação de histórias NOME Dionizia Maria Souza da Silva RA 5668137877 Atividade colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Postado por aluna anhanguera às 12:30 Nenhum comentário: Enviar por e-mail BlogThis! Compartilhar no Twitter Compartilhar no Facebook Compartilhar com o Pinterest Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Manual para a contação de histórias Atividade…

IRANI COELHO FERREIRA MÁRCIA CRISTINA GONÇALVES JÓIA ROSIANE DA SILVA PIRES UTA - INFÂNCIA E LUDICIDADE Metodologia do Ensino de Literatura Infanto-Juvenil, Ludicidade, Educação Infantil – Fundamentos, Educação Infantil – Metodologias/ Procedimentos, Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil, Três Rios/RJ 2009 FACINTER-FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELIANE ALVES PIRES DE CASTRO IRANI COELHO FERREIRA MÁRCIA CRISTINA GONÇALVES JÓIA ROSIANE DA SILVA…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA Manual de Contação de História Junho/ 2015 Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Apresentação do Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade…

EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS CURSADAS : Metodologia do Ensino de Literatura Infanto-Juvenil, Ludicidade, Educação Infantil – Fundamentos, Educação Infantil – Metodologias e Procedimentos, PPP – Educacao Infantil, Metodologia para Temas Transversais. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Produção de Aprendizagem à UTA Infância e Ludicidade, no Curso…

exercendo atividades que lhes expõe a riscos físicos e psicológicos. A pobreza é o principal motivo que faz o menor trabalhar, sendo o mesmo para contribuir com a renda das feiras de Santarém, verificando assim, a opinião dos atores envolvidos (menores, feirantes e frequentadores). O trabalho se divi de ainda em três partes, sendo primeiramente apresentado pesquisas de outros autores, leis específicas, causas e consequências que levam os menores a estarem trabalhando e as ações para…

RESUMO A Literatura Infantil � um recurso rico em informa��es, e nos oferece um m�todo prazeroso e divertido de ensinar crian�as da Educa��o Infantil li��es variadas e importantes para uma vida toda. Este trabalho preocupa-se em mostrar como podemos utilizar este recurso na educa��o de crian�as de 3 a 6 anos de idade e como ela pode ser significativa no eixo ensino/aprendizagem. Para realiza-lo, foi feita uma vasta pesquisa bibliogr�fica, entrevistas com educadores, pedagogos e…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS 4a série Proposta: Atividades para as oficinas do Projeto Ler para Aprender para o ensino fundamental. TAYNARA LEAO SEGURADO RA 7533592508 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Sintaxe _ Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Portuguesa _ Literatura infantojuvenil”, do curso de Letras, sob orientação do Tutor EAD Nivaldo Barbosa NITEROI/UNIPLI 2015 1.0 _ Introdução A…

Telessalas do Polo de Apoio A partir da semana seguinte à Orientação, os estudantes terão AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem: salas de bato-papo chat, fóruns de utilizados na comunicação, via linha 0800, entre os estudantes e o professor. O próprio estudante poderá realizar suas perguntas, o contato é mediado no Estúdio (Centro de Dialógica Eletrônica - CBED - Centro Brasileiro de Educação a Distância) por uma das assistentes da coordenação do Curso, evitando a duplicação de…

hoje que a leitura é tida como chave para a superação de um estado caótico que leva muitos à inclusão ou à exclusão social. Não é à toa que o Governo Federal lança, recentemente, um Programa chamado Brasil Alfabetizado. Se o que se deseja é um país alfabetizado, é preciso falar de um país de leitores. Falar em leitura e em inclusão social nos dias de hoje passa também e necessariamente pela leitura do mundo digital. Indo um pouco além nessa delimitação, não queremos qualquer leitura.…