Literatura Infantil Zilberman

UMA VIAGEM MITOLÓGICA EM “O MINOTAURO” DE MONTEIRO LOBATO SILVA, Helidaisa Nascimento da (FJAV) Resumo O presente texto mostra a relação da literatura infantil com a mitologia usando como exemplo o renomado autor Monteiro Lobato que utilizar o mito para ensinar as crianças, os jovens e ate os adultos. Lobato em sua obra “O Minotauro” reconta a historia, de maneira divertida, da Grécia. Cita não só grandes pensadores da época como as principais obras arquitetônicas que com o passar…

IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2011 RESUMO Esta pesquisa bibliográfica tem como finalidade conhecer um pouco mais sobre o valor da literatura infantil em sala de aula, propondo a discutir o papel que a literatura exerce na construção do desenvolvimento infantil, partindo de sua trajetória ao longo dos tempos para enfatizar a necessidade de se trabalhar de maneira eficaz no ambiente escolar. Neste sentido, verificou-se que…

EXTENSÃO MONTENEGRO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JANE CLEIDE SANTOS FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR: ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL Delmiro Gouveia - AL 2014 CEFAM – CENTRO DE FORMAÇÃO E EXTENSÃO MONTENEGRO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JANE CLEIDE SANTOS FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR: ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Pedagogia da CEFAM – CENTRO DE FORMAÇÃO E EXTENSÃO…

seguintes temas: educacao infantil, adolescentes infratores e educação, violencia e educacao e educacao dos excluidos. O livro está dividido em 13 capítulos escrito por especialista da área que busca um diálogo com o leitor. Abordam desde os propósitos da escola infantil ao longo da história, as novas definições da legislação segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), os estágios do desenvolvimento infantil segundo…

relações entre teoria e prática, possibilitando ao professor atingir determinadas finalidades educativas. Palavras-chave: Literatura Infantil, Histórias, Arte de Contar. 1 INTRODUÇÃO Contar histórias utilizando a literatura infantil vem se tornando uma ferramenta muito importante no processo de valorização da leitura, da escrita e do desenvolvimento infantil. O ato de contar histórias proporciona à criança um momento de relaxamento, de descontração e equilíbrio, promove o…

A HISTÓRIA DA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA Gabriela Ribeiro Pacheco Professor-Maria do Carmo Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0734) – Literatura infantil 19/06/15 RESUMO A literatura infantil brasileira iniciou se quando a preocupação com a educação tornou-se realidade, o uso do realismo e da fantasia para questionamentos de problemas sociais são tendências claras nesse tipo de produção. Esta pesquisa tem como objetivo compreender

é uma das formas de transformação da sociedade, pois a pessoa que lê torna-se apta a modificar sua realidade. Zilberman (2003) afirma que a leitura na escola tem como meta a formação do indivíduo, portanto, leitura e escola têm a mesma função, formar o indivíduo intelectualmente. O presente trabalho terá como embasamento teórico os seguintes autores: Freire (2000), Zilberman (2003) e Cunha (2006). 7. Metodologia: A forma de abordagem desta pesquisa será…

PREFEITURA MUNICIPAL DE MATÃO PALÁCIO DA INDEPENDÊNCIA CONCURSO PÚBLICO Nº 01/2013 ANEXO I - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO AUXILIAR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL PORTUGUÊS BIBLIOGRAFIA: LIVRE ESCOLHA I. Língua Portuguesa - Níveis de significação do texto: significação explícita e significação implícita, denotação e conotação. - Distinção entre variedades do português. - Norma ortográfica. - Morfossintaxe das classes de palavras: -Flexão nominal; - Flexão verbal: expressão de tempo,…

HISTÓRIA NA EDUCAÇAO INFANTIL Jandimara Cristina Paulino da Silva jandysilva_19@hotmail.com Maria Aparecida Valentim Afonso aparecida.valentim@gmail.com CCHSA- UFPB – Bananeiras Resumo: O presente artigo tem como objetivo contribuir com discussões relativas à importância da literatura na educação infantil, bem como investigar como a contação de histórias se realiza na prática pedagógica. Para tanto realizamos uma pesquisa qualitativa com cinco professoras atuantes na educação infantil…

A LITERATURA INFANTIL COMO FERRAMENTA PARA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM Christiane Araújo da Silva Professora: Jannilce Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED 0070) – Trabalho de Graduação (TG) 01/12/2012 RESUMO A aquisição da linguagem escrita pela criança é um processo complexo que envolve diversos fatores e é explicado por diferentes teorias. Acredita-se, então, que a literatura infantil, criada especificamente para a criança, dotada de…