fichamento de literatura infantil

Fichamento Pagina cinco O autor cita questionamentos nos fazendo refletir sobre o que é criança? “Antes de continuar, vamos examinar um pouco o que significa este “para crianças”“. (paragrafo um, linha um) “Mas, que crianças? De três, cinco, sete, nove ou onze anos? Alfabetizadas ou não? É possível tratar uma pessoa de sete da mesma forma que tratamos uma de nove? Um livro para uma criança de oito anos agradaria a uma de dez?” (paragrafo dois, linhas 3,4e5). “Questionamentos deste tipo têm, na verdade, algum cabimento?” (paragrafo quatro, linha um). Pagina seis O autor nos mostra algumas justificativas e afirmações para chegarmos a repostas de dos questionamentos levantados. “Há crianças de oito anos que já trabalham. Há meninas de 11 anos que já são mães. Há filhos de pais separados.” (paragrafo um, linha três). “A visão que temos hoje do que seja criança é ligada, naturalmente, ao nosso contexto histórico, social, científico (epistemológico) e cultural”. (paragrafo três, linha 1e2) “No período medieval, como vimos, crianças e adultos trabalhavam duro”. À noite, sentavam-se lado a lado e juntos deliciavam-se com as mesmas histórias, participavam das mesmas festas e, pelo menos em tese, estavam sintonizados com as mesmas inquietações. Se examinarmos a vida da criança pobre, habitante de uma favela, hoje, encontrará situação similar. Num outro extremo, em nosso período histórico e em certas camadas sociais, podem ser encontrados jovens com mais de vinte anos de idade

COELHO, Nelly Novaes. Literatura Infantil. 1ª ed. São Paulo: Moderna, 2000. “(...) a escola é, hoje, o espaço privilegiado, em que deverão ser lançadas as bases para a formação do indivíduo. E nesse espaço, privilegiamos os estudos literários, pois, de maneira mais abrangente do que quaisquer outros, eles estimulam o exercício da mente, a percepção do real em suas múltiplas significações; a consciência do eu em relação ao outro; a leitura do mundo em seus vários níveis e,…

HUNT, Peter. Crítica, Teoria e Literatura Infantil. São Paulo: Cosac Naify, 2010. Sobre o autor Peter Hunt é um dos críticos mais importantes de literatura infantil reconhecido internacionamente. É fundador e professor emérito de literatura infantil da Cardiff University, o primeiro curso do gênero na Grã-Betanha. Outras obras: An Introduction to Children’s Literature (1994), Children’s Literature: an Illustrated History (1995), Understanding Children’s Literature (1999).…

Neste presente trabalho analiseu literaturas especializadas em educação relacionada à importância que a música tem no aprendizado de crianças que estão na educação infantil. A música é um fator muito importante na vida do individuo. Todos ouvem, apreciam, compartilham, mas poucos sabem de sua importância e em que ela pode contribuir. Ela nos traz alegria e tristeza, sensação de vitória, recordações e saudades, é lazer. A música é algo que nos toca. É importante na vida dos seres…

FICHAMENTO Nesse trabalho, você vai fazer um fichamento bibliográfico, digitado em folha de papel A4.. Fichamento bibliográfico O fichamento bibliográfico é o mais simples. Nele são selecionadas as frases consideradas mais importantes no texto (e que tenham sentido) e destacadas na ficha ou folha de papel. Cuidado 1: Você pode citar apenas pedaços de frases, mas deve ter cuidado para suas frases não perderem o sentido. Exemplo: Frase completa: "Aos poucos, ao adquirir…

FICHAMENTO DE CITAÇÕES Ficha de Citações Como ensinar Literatura Infantil CUNHA, Maria Antonieta Antunes Como ensinar Literatura Infantil Belo Horizonte 1968 94p. "Essa primeira ação nos levaria a afirmar resolutamente que a literatura infantil existe - inconfundível, única capaz de interessar os pequenos leitores." (p. 9) " A moral que surge dos próprios acontecimentos da história e que a criança assimila espontaneamente, e até imperceptivelmente, a moral apenas sugerida,…

DISCIPLINA: Literatura infantil PROFESSORA: Ana Paula DISCENTES: Ludielli Lazarini, Maria Lúcia Pereira. CURSO: Pedagogia FICHAMENTO: NA REPÚBLICA VELHA, A FORMAÇÃO DE UM GÊNERO NOVO. LAJOLO, Marisa; ZILBERMAN, Regina. Literatura Infantil Brasileira: Historias e historias. 6ª Ed., São Paulo, Ática 2003. A literatura infantil européia teve seu inicio as vésperas do séc. VIII, já no Brasil a historia da mesma começou tardiamente, nos arredores da proclamação da republica quando…

Fichamento do texto: Magia e técnica, arte e política: ensaios sobre literatura e história da cultura, de Walter Benjamin. História Cultural do Brinquedo “No inicio da obra de Karl Grober, brinquedos infantis dos velhos tempos.(...) Num procedimento imposto (...) Grober concentra-se no circulo cultural Europeu. Se a Alemanha ocupava o centro geográfico desse espaço, podemos dizer que (...) ela ocupava também o seu centro espiritual. Pois podemos chamar uma boa parte dos…

1 TEMA A Leitura na Educação Infantil. 2 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA A leitura é um meio pelo qual qualquer indivíduo tem acesso ao conhecimento, por meio dela conseguimos resultados positivos em qualquer faixa etária, diante do quadro negativo quanto à leitura, o que devemos fazer é reverter esse quadro formando, indivíduos desde as séries iniciais/infantis com novas perspectivas, e os principais agentes que podem modificar essa situação são os professores. É na…

Metodologia…………………………………………………………………05 6. Cronograma de Trabalho….……………………………………………..06 7. Referências Bibliográficas ………………………………………………07 1. Introdução Este projeto de pesquisa adentrará da necessidade em entender o desenvolvimento infantil visto a luz dos estudos de Vygotsky, que são elementos essenciais para quem deseja instigar o conhecimento da criança, através do processo da interação sócio-histórica de Vygotsky, estabelecendo uma relação dialógica com a…