Literatura E Ludicidade

analisar as representações sociais docentes sobre os contos de fadas no desenvolvimento da criança de quatro a seis anos, durante o ano de 2010 e 2011, em Barbacena. O estudo e pesquisa foram assim estruturados: o percurso histórico e origem da literatura infantil; a influência dos contos de fadas no desenvolvimento da criança, a fantasia e o cognitivo; e a pesquisa das representações sociais feita em um questionário semi-estruturado sobre a sua utilização no fazer pedagógico e sua …

importância do lúdico no âmbito escolar com o objetivo geral de analisar a importância do mesmo para o desenvolvimento da criança. Com os objetivos específicos: avaliar os problemas enfrentados pelo docente na prática da ludicidade; analisar o papel do professor através da ludicidade no processo ensino aprendizagem e verificar as reais contribuições dessa prática para o desempenho do aluno. Através do estudo de caso (análise do 2° ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal Crescendo…

que as “formas básicas da ficção, por sua vez, se diversificam em diferentes categorias, dependendo da natureza do tema, da problemática, da intriga, trama, intencionalidade, etc, da matéria ficcional...”. Neste sentido, pode-se compreender que a literatura infantil pertence ao gênero ficção por: a. Expressar o processo de aprendizagem da vida inicial dos pequenos leitores por considerá-los como seres em formação. 3 A autora Nelly Novaes Coelho (2000, p. 165) esclarece que “Fábula (lat.…

classificatórios determinantes e condicionantes do mercado de trabalho, em detrimento da formação humana para o mundo. Um bom exemplo é o vestibular. E a resultante disto, é a desconsideração das brincadeiras como parte do processo de aprendizagem, deixando a ludicidade à margem do processo de formação do ser humano, alegando que os conteúdos sistematizados são mais produtivos. Este pensamento compromete o bem estar da sociedade e da família, restringindo o espaço para as crianças…

investigação composta por um determinado número de questões apresentadas por escrito as pessoas, tendo por objetivo o conhecimento de opiniões e situações vivenciadas. Posteriormente, os resultados do questionário foram expostos, e debatidos á luz da literatura. RESULTADOS: Com base nos dados do questionário verificou-se o seguinte: Quando indagadas a respeito da importância do brincar na Educação Infantil, 100% das entrevistadas responderam que sim, consideram as brincadeiras…

TRABALHANDO LITERATURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS RESUMO O artigo aborda a intervenção pedagógica realizada na Educação de Jovens e Adultos, focalizando a teoria e a prática, bem como a sua articulação para a formação plena do homem. Possui como objetivo valorizar a leitura enquanto instrumento pedagógico capaz de libertar o homem, incentivando-o a fazer leituras do seu entorno, transformando-o e ressignificando-o. o tema foi escolhido tendo em vista a importância que a…

TRABALHO arte de contar histórias Itaituba-PA 2015 SUBtítulo do trabalho literatura infantil, a arte que estimula a aprendizagem. Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Alfabetização e Letramento Corrêa Ensino Matematica na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Literatura Infanto-juvenil, Seminario Interdisciplinar V. Professores: Raquel Corrêa…

Existia uma censura a imprensa e as artes quecontradiziam os interesses militares. Expoentes da política, literatura, artes, músicae intelectuais das mais diversas áreas eram vigiados e perseguidos, sendo muitos deles obrigados a se exilarem. FASE POPULAR (APÓS A ABERTURA DEMOCRÁTICA) Sem linha teórica definida Ligada a modismos (academia, testes físicos, novas modalidades desportivas) Ludicidade Filosofia que visava a organização e mobilização dos trabalhadores.

história. Esse ato apresenta desde de que o mundo é mundo, seja por meio de figuras, sons, comunicação oral por meio dos tempos.A leitura de histórias infantis, auxiliam no desenvolvimento do pensamento cultural e na originalidade das crianças. A literatura infantil é um procedimento desafiador e motivador, que transforma uma pessoa totalmente, ajudando-a a ser mais responsável e crítica. É aí que entra o desempenho da escola, que é de desenvolver na criança o hábito pela leitura…

.................................................................... 08 2. O PROFESSOR DE MATEMÁTICA E SUAS FORMAS DE ENSINO.................. 13 3. AS FORMAS DE APRENDIZAGEM INFANTIL.................................................... 17 4. LUDICIDADE: UM MEIO DE PROPICIAR A APRENDIZAGEM........................... 21 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................. 29 6. REFERÊNCIAS....................................................