Literatura E Intençao Pedagogica

gostaríamos de ser (ou não ser), exorcizar o que nos horroriza, materializar os nossos desejos. Com o objetivo de facilitar melhor a compreensão sobre a linguagem teatral, é importante recordarmos de três modalidades pertencentes aos gêneros da literatura. Dentre eles, destacam-se: 3.1. Gênero Lírico: Representa o estado da alma, a subjetividade, representada pela a voz do poeta; 3.2. Gênero Épico: Retrata os grandes heroicos que fizeram parte da história de um povo. 3.3.…

imaginação e a criatividade de seus alunos. Segundo os escritores André Carvalho e Ary Quintela, no livro Literatura, um exercício de vida”(...) a literatura cria, é arte, e como tal, exerce influência em nossa atitudes em relação á vida” (1993, p.43). A criatividade é uma característica humana, mas muitas áreas da sociedade não incentivam, para que se perpetue a dominação das classes. A literatura desenvolve o pensamento, incentiva questionamentos, faz com que o homem tenha uma…

rodeia. Por isso, muitas vezes, a depender da intenção de quem escreve, a literatura atua como verdadeiro instrumento de denúncia, sem dúvida. Nessa perspectiva, consideramos importante trabalharmos um dos roteiros que se entrelaçam na relação entre Brasil e o Continente Africano. A Literatura, os diálogos literários como interações históricas, culturais e socioeconômicas. Com a obrigatoriedade da Lei 10.639/03, esse roteiro referente que é a literatura sai da condição de possibilidade…

do conhecimento. “O literário e o pedagógico estão imbricados na literatura infantil desde seus primórdios. A escola, ao priorizar o didático em detrimento do lúdico em textos para crianças, transforma a leitura em função pedagógica. Entretanto, arte e educação podem ser parceiras na fruição literária, se a escola fornecer às crianças os estímulos adequados à leitura.” (CALDIN, Clarice Fortkamp. A Leitura como Função Pedagógica: O Literário na Escola, Revista ACB, Santa Catarina, V.…

encanta e este encanto encontra-se em nos fazer rir e chorar, imaginar e construir a nossa própria história com base em nossos referenciais. Como os contos de literatura oral geralmente são curtos, o ouvinte, através de sua imaginação, pode dar continuidade ou término à narrativa. Palavras-chave: contação; histórias; narrador; literatura; encantamento. ABSTRACT We want to show, with this research, how the pratico telling stories is growing these days and how important rescues…

Disciplina: Teoria e Prática Pedagógica no Proeja Polo: Santa Leopoldina Data: 19/02/2014 Alunos: Geraldo Lopes Sant’ana Júnior Matriz de Trabalho – 2ª semana – Tarefa 02 Fichamento de texto Orientações: Salvar em .pdf ou .doc ou .odt; Fonte “arial”, tamanho “12”; Parágrafo “Justificado”; Após a leitura atenta do texto, você vai produzir um fichamento apresentando “sua leitura” sobre o assunto em pauta: Transposição Didática. 1) Destaque em tópicos as ideias principais do

CRUZ RA: 1024311 PESQUISA SOBRE LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da UNIUBE – Universidade de Uberaba, para a disciplina de Prática Pedagógica, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Licenciatura em Letras, sob a orientação da preceptora Carla Jacqueline. TEÓFILO OTONI – MG 2014 ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO (LEITURA, GRAMÁTICA E…

compreender melhor as relações químicas;associar conhecimentos históricos, filosóficos, e até sociológicos, com os de literatura, ou de outras áreas; criar a partir do que ler, seus próprios conceitos; produzir textos com mais facilidade, posto que será capaz de organizar de forma lógica o que aprende;perceber que determinadas construções dalíngua, se utilizadas em situações e com intenção diferentes, implicarão sentidos inversos, como no caso da ironia; e tantas outrassituações e…

possibilitar uma adequada política de distribuição de recursos orçamentários entre as bibliotecas da UFPE; propor um modelo como referencial para alocação de recursos e facilitar o processo de aquisição de material bibliográfico. Apresenta uma revisão da literatura sobre o desenvolvimento de coleções no Brasil e fora do país. Aponta que o número de estudantes e circulação de livros tem sido um dos critérios mais utilizados para alocação. Verifica a pouca importância dada aos assuntos…

um fluxo de aprendizagens que não podem ser desperdiçadas, nele o aluno se expressa melhor na oralidade e na escrita, e, a leitura passa a ser mais prazerosa. É necessário compreender que o cordel não é apenas uma atração dos apaixonados pela literatura, dos que gostam de ler, dos que gostam da letra, mas de reflexão sobre o poder cooperativo que o cordel pode propiciar ao processo de ensinoaprendizagem. Por isso, neste trabalho, colocamos em destaque o cordel como recurso para o…