Literatura E Alfabetização Do Plano Do Choro Ao Plano Da

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA Unidade Didática: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Título: ALFABETIZAÇÃO Acadêmicos: Feliciano Vergara Garcia José Márcio Marques de Lima Roseli Rumanski de Almeida Sidney Hoffman Tutora presencial: Luciana Purcino Tutora Distância: Rosemeire Farias Data da Entrega: 20/11/2013 Paranhos-MS RA: 382699 382417 402858 280079 Introdução O presente trabalho demonstra como a educação no Brasil tem sido um desafio para…

residual. Quanto à faixa etária de 0 a 3 anos, sempre uma parcela da população não demandará a educação nos primeiros anos de vida. O consenso sobre a importância da creche para a criança pequena está longe de ser atingido, e uma das metas do Plano Nacional de Educação (Brasil, 2001) é promover debates com a sociedade civil sobre o direito das crianças à educação infantil. Entretanto, as crianças pobres e suas famílias, pela oferta reduzida, ficam com poucas possibilidades de…

visto nas escolas atuais é uma biblioteca com livros empoeirados, vazia, sem vida, pois se não existirem os leitores, que função tem a biblioteca? Hoje percebemos que a biblioteca tem se tornado algo que esta em segundo plano dentro das escolas, o que é irônico, pois a literatura é, sem dúvida, uma grande fonte de conhecimento e está ficando para trás. A biblioteca, em nosso ponto de vista, está atualmente muito distante de seu papel principal, que é o de fornecer o conhecimento e…

central a matemática articulada ao uso da literatura infantil na sala de aula. Com todos estes suportes encontramos elementos necessários para alicerçar a nossa ação docente com recursos pedagógicos, a fim de tornar uma educação mais significativa para o processo de desenvolvimento daquelas crianças. Reportando-nos muito ao uso do livro infanto-juvenil para que pudéssemos despertar a leitura nas crianças. PALAVRAS-CHAVES: Ensino Fundamental - Alfabetização- Ação docente. 8 SUMÁRIO…

CONTRAPONTOS – Volume 9 nº 1 – pp. 65-80 – Itajaí, jan/abr 2009 Repensando o ensino de literatura no Ensino Médio: a interação texto-leitor como centro1 Flávia Brocchetto Ramos1 Taciana Zanolla Departamento de Letras Universidade de Caxias do Sul Caxias do Sul, RS, Brasil Correspondência: Rua Antônio Xavier da Luz, 710 Bairro Petrópolis Caxias do Sul/RS CEP 95070-040 E-mail: ramos.fb@gmail.com Taciana Zanolla2 Rua Mariana Prezzi, 240 Bairro Pio X Caxias do Sul/RS CEP…

- CAPÍTULO I - A ESCRITA 2.1 - DIFICULDADES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA É importante ressaltar ainda como causa das D. A (Dificuldades de Aprendizagem) em leitura, a ausência de estímulos das habilidades básicas necessárias à alfabetização, os métodos de ensino inadequados, problemas emocionais, falta de maturidade para aprender a ler e escrever. Segundo Morais (2002,p.83), “para que se aprenda a ler e escrever, são necessárias habilidades ou pré-requisitos, que devem…

ALFABETIZAÇÃO INTRODUÇÃO Muito se relaciona entre o nível de instrução e as condições socioeconômicas, tanto que já foram demonstradas inúmeras vezes, tornando-se comum nas áreas educacionais. É desalentadora a realidade vivenciada na educação no Brasil. O acúmulo de políticas equivocadas, que não se centram em questões fundamentais tem contribuído, em muito, para dificultar a entrada na modernidade. Com esse motivo, inviabiliza-se a obtenção de uma vida de qualidade para todos e…

aprende o que ensina” Cora Coralina RESUMO Esta pesquisa apresenta o relato de experiência do estágio do curso de Licenciatura em Música do UNASP, em alfabetização com música, realizado com alunos semialfabetizados acima de 60 anos, na cidade de Engenheiro Coelho – SP. Tendo como objetivo principal entender qual o efeito que a alfabetização pode causar na vida dos alunos da terceira idade, sempre utilizando a música como instrumento de auxílio neste processo de aprendizagem. As…

Associação Península Norte de Educação Ciência e Cultura – Faculdade CECAP - CURSO DE PEDAGOGIA Denise Maria Schmitt Andriola Enock Pereira Borges Júnior Renivaldo Ferreira ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO NA CONCEPÇÃO DE ALGUNS PROFESSORES ALFABETIZADORES DO DISTRITO FEDERAL Orientadora: Bernadette de Castro Salles BRASÍLIA- 2007 Enciclopédia Biosfera, N.04, 2007 ISSN 1809-0583 2 Dedicamos este trabalho de pesquisa a todos aqueles que estão comprometidos na constante…

A literatura portuguesa: da idade média ao renascentismo Os primeiros registros da literatura portuguesa remontam ao final do século XII, época em que o pais adquiriu sua independência política .portanto, quando essa arte exibiu seus primeiros sinais de autonomia no brasil, entre os séculos XVII e XVIII, Portugal já acumulava uma produção literária que contava aos 400 anos de vida e algumas obras-primas. Esse legado se distribuía por três estilos de época: o trovadorismo, o humanismo e o