Literatura E Alfabetização Do Plano De Ação Ao Plano De C

...................................................................................28 A pesquisa documental.............................................................................................................................30 A pesquisa-ação........................................................................................................................................31 Conclusão...................................................................................................

...................................................................................28 A pesquisa documental.............................................................................................................................30 A pesquisa-ação........................................................................................................................................31 Conclusão...................................................................................................

são as seguintes: 1- SACOLA LITERÁRIA: Visando uma melhora na leitura e escrita de nossos alunos, e a socialização com os pais, fez-se necessário à criação da “Sacola Literária”, uma vez que a escola dispõe de um pequeno acervo de livros de literatura. A leitura feita de forma prazerosa, desperta aos mesmos a capacidade de raciocinar e interpretar o que lêem, assim, formando cada vez mais leitores assíduos. As professoras na sala de leitura devem auxiliar os alunos nas…

LICENCIATURA VANDERLEI BEZ BATTI A informática no processo ensino aprendizagem da literatura GALVÃO, 2013 VANDERLEI BEZ BATTI A informática no processo ensino aprendizagem da literatura Projeto de Intervenção sobre a informática no processo ensino aprendizagem da literatura apresentado ao Curso de Informática – Licenciatura da Universidade do Oeste de Santa Catarina…

documento: Jeanete Beauchamp, Sandra Denise Pagel, Aricélia Ribeiro do Nascimento.- Brasília: FNDE, Estação Gráfica, 2006. 135p. : il. ; 27cm. Bibliografia: p. 135. 1. Ensino fundamental - Brasil. 2. Ensino fundamental - Política governamentalBrasil. 3. Plano Nacional de Educação (Brasil). 4. Inclusão em educação - Política governamental - Brasil. I. Beauchamp, Jeanete. II. Pagel, Sandra Denise. III. Nascimento, Aricélia Ribeiro do. IV. Título. CDD 372.981 CDU 37.046.12(81) Ficha…

da EJA 1.2. EJA em Roraima 1.3. O docente da EJA e sua formação 1.4. O aluno trabalhador da EJA CAPÍTULO II – O FUNCIONAMENTO DA EJA 2.1. Como se processa o ensino na EJA 2.2. Como se dá a aprendizagem na EJA 2.3. O processo de alfabetização na EJA CAPÍTULO III – O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA EJA - UMA ANÁLISE NAS ESCOLAS BURITIS E ANTONIO FERREIRA 3.1 - Caracterizando a área da pesquisa 3.1.1- O Município de Boa Vista 3.1.2 – A Escola Estadual…

subnutrida é de aproximadamente 6%, e a quantidade calórica consumida diariamente é de 3.094 kcal. Noventa e um por cento dos domicílios tem acesso a água potável, e setenta e sete por cento dos domicílios tem acesso a rede sanitária. A taxa de alfabetização de pessoas com quinze anos de idade é de noventa por cento, e, por fim, a taxa bruta de matrículas para todos os níveis de ensino é de 87,5% (IBGE, 2010). Parte II – Caracterização de Ordem Específica. 2.1 – O modelo…

LEITURA E ESCRITA c o m o e x p e r i ê n c ia – se u p a p e l n a fo rm a ç ã o d e s u je i t o s s o c i a is SONIA KRAMER* E ste texto trata da importância da leitura e da escrita. Mais especificamente, trata da importância da leitura e da escrita na nossa formação como professores. E por que esse tema nos interessa? Por que é necessário falar dele? Estudando o que lêem e escrevem os professores, entrevistando-os, ouvindo seus relatos, registrando suas falas, tenho…

da escrita, esta pesquisa visou identificar e estabelecer relações entre os fatores de sucesso e os de insucesso na alfabetização. O desenvolvimento deste estudo contou com observações de aulas para entender como era abordada a questão da escrita e da leitura. Da mesma forma foram organizadas atividades didáticas (intervenção), tendo a sua aplicação no Laboratório de Alfabetização do Departamento de Educação da UNESP – Rio Claro, bem como na própria escola com as aulas de Educação…

de Lagarto/SE. E, ainda a integração das experiências vivenciadas cotidianamente pela comunidade escolar, tal objetiva integrar as ações desenvolvidas na escola à ação coletiva dos indivíduos na comunidade com a participação, com ênfase para contexto sociocultural local, mas sim das propostas pedagógicas, formas e estratégias de ação como condição fundamental para o contínuo aperfeiçoamento do ensino e, a prática docente. Trabalhar na área da educação é um desafio que exige um…