Linguagem E Ensino De João Geraldi

aula é uma coletânea de doze artigos, organizados por João Wanderley Geraldi, escritos por ele e mais sete renomados autores. Os autores são professores especialistas de atividades com texto e trabalham na USP, Unicamp e Universidade Federal de Sergipe. Eles trazem nesta obra uma proposta para a formação de professores. Estão presentes nesta obra aspectos pedagógicos e sociais do Português a partir da experiência em sala de aula. Geraldi é um conceituado estudioso da área da…

ESCOLA João Wanderley Geraldi No ensino da Língua Portuguesa para João Wanderley GERALDI (1984 p. 2) centraliza três práticas: “Leitura de texto, produção de textos e análise linguística.” Integradas no processo de ensino-aprendizagem com dois objetivos: Empenhar-se a ultrapassar a artificialidade na sala de aula quanto ao uso da linguagem apesar dos limites impostos pela escola, e permitir que o domínio seja efetivo na língua padrão em sua forma escrita e oral sem que se utilize uma…

REVELAM OS CADERNOS ESCOLARES SOBRE O ENSINO DA ESCRITA EM UM 5ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Regina Ravena Alberti Orientadora: Profa. Ms. Rosana Becker RESUMO: O presente artigo integra uma investigação de trabalho de conclusão de curso em andamento cujo objetivo é investigar o ensino da produção de textos escritos em um 5º ano do Ensino Fundamental da rede particular do município de Cascavel-PR. Para esta comunicação, serão apresentadas reflexões sobre o ensino qualitativo,…

CARLOS ALBERTO NASSER FERREIRA O Londrina 2012 CARLOS ALBERTO NASSER FERREIRA UMA ANÁLISE SOBRE O ENSINO DE VERBOS EM UM LIVRO DIDATICO Trabalho acadêmico apresentado ao curso letras vernáculas clássicas para a disciplina de módulo O Profissional de Letras. Orientadora: Prof Dr .Sheila Lima. Londrina 2012 RESUMO: Atualmente o ensino de língua portuguesa esta defasado por estar se dando enfoque errôneo e exagerado em regras e preceitos gramaticais,que…

sociointeracionista da linguagem, o fenômeno da interação verbal é o espaço próprio da realidade da língua, pois é nele que se dão as enunciações enquanto trabalho dos sujeitos envolvidos nos processos de comunicação social. Cada palavra emitida “ é determinada tanto pelo fato de que procede de alguém, como pelo fato de que se dirige para alguém” (Bakhtin, 1977) . Elegendo - se, na esteira do pensamento bakhtiniano, o processo de interação como o lócus produtivo da linguagem e…

CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA AO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: ALGUMAS REFLEXOES NECESSÁRIAS Margarete Aparecida Nath BRAGA1 (FAG/PG. – UNIOESTE/UFBA) RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo apresentar algumas reflexões acerca das contribuições da linguística textual ao ensino da língua portuguesa. São relevantes para esse trabalho, os estudos de Bakhtin (1995, 2003), Geraldi (2003), Koch e Travaglia (2001), Antunes (2009) que auxiliam na compreensão do texto/gênero do…

TEXTO O ENSINO E AS DIFERENTES INSTÂNCIAS DE USO DA LINGUAGEM Introdução No quadro de uma concepção sociointeracionista da linguagem, o fenômeno da interação verbal é o espaço próprio da realidade da língua, pois é nele que se dão as enunciações enquanto trabalho dos sujeitos envolvidos nos processos de comunicação social. Cada palavra emitida “é determinada tanto pelo fato de que procede de alguém, como pelo fato de que se dirige para alguém” (Bakhtin, 1977:3). Elegendo-se, na esteira

Numeração progressiva |(GERALDI, João Wanderlei. Linguagem e ensino: exercícios de militância e divulgação. São Paulo: Mercado de Letras, 1996 – Cap. | |1, p. 9-11). | | | |1 O ENSINO E AS DIFERENTES INSTÂNCIAS DE USO DA LINGUAGEM

LINGUAGEM E TRABALHO LINGUÍSTICO GERALDI, J.W. Linguagem e Trabalho Lingüístico. In: Portos de Passagem. 4.ed. São Paulo: Martins fontes, 2003. cap. 1, p.1-72. Sabe-se que o ensino regular das escolas em geral no Brasil está em crise. O autor de Portos de Passagem, utiliza-se do livro como uma critica ao ensino utilizando como ponto de observação a linguagem, deste ponto de vista justifica que “... a questão da linguagem é fundamental no desenvolvimento de todo e qualquer homem, e…

146 RESENHA Pró-Discente: Caderno de Prod. Acad.-Cient. Progr. Pós-Grad. Educação Vitória v. 16 n. 1 Jan./Jun. 2010 147 PORTOS DE PASSAGEM: UMA REFLEXÃO SOBRE O MAGISTÉRIO E O TRABALHO COM TEXTOS ANTUNES, Janaína Silva Costa26 GERALDI, João Wanderley. Portos de Passagem. 4ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003. O desempenho insatisfatório de muitos alunos tem ocupado cada vez mais lugar nas reflexões dos professores. Não se pode desconsiderar que os alunos são falantes do…