Linguagem Das Fontes Historicas

Norte do Paraná, paras disciplinas História Antiga, Comunicação e Linguagem, Filosofia, Introdução aos Estudos Historicos e Seminario I. Prosf. Guilherme, Celso, Márcia, Bernadete e Taíse Ipirá- BA 2012 O fim do Mundo Antigo O fim do mundo antigo esta sempre bem representado pela Historia e são fontes importantíssimas para os historiadores e os que se…

trabalharam a imagem como arte até uma fonte histórica com diversos significados, a icnografia vem a auxiliar e agregar ao docente na contemporaneidade, uma nova linguagem a ser trabalhada em sala de aula, facilitando a construção de um universo imagético do discente, permitindo o debate entre os mesmos e a ampliação de seus conceitos. Para tanto, se faz necessário agregar a este trabalho uma breve discussão a respeito das técnicas e métodos para se utilizar dessas fontes imagéticas: a…

81. A posição da Escola Histórica do Direito O costume é importante como fonte jurídica, foi objeto de analise ampla da Escola Histórica do Direito que surgiu na Alemanha, no inicio do século XIX. Seu objetivo principal foi combater o movimento racionalista, que era sustentado pela tese da codificação do Direito pelo raciocínio puro e através do método dedutivo. O programa dessa Escola foi sintetizado por Ruiz Moreno: a) Comparação do Direito com a linguagem; Gustavo Hugo quem…

DESENVOLVIMENTO 4 2.1 DIVERSIDADE HISTÓRICA 4 2.2 DIVERSIDADE CULTURAL 5 2.3 DIVERSIDADE LINGUÍSTICA 6 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Este presente trabalho tem por objetivo demonstrar as diversidades histórica,…

Textos de ficção e tradição cientificista – ficções da cul tura histórica cultura Bruno Flávio Lontra Fagundes* Resumo. Este artigo aponta alguns dilemas e desafios colocados ao trabalho do historiador, hoje, pela longa tradição histórica cientificista herdada do século XIX, que colocou a História e a Literatura em campos disciplinares rigorosamente separados. Através da análise dos procedimentos de composição e criação literária de João Guimarães Rosa em seu livro Grande Sertão:…

sobre misturar os fatos passados com figuras do presente, como se fosso uma continuidade (ou para mostrar q como ocorreu em tempos atrás está ocorrendo novamente). O espaço da experiência nutria-se, portanto, da perspectiva deu uma única geração histórica. Presente e passado estariam, assim, circundados por um horizonte histórico comum. Futuro concebido pelas gerações passadas (23). A história da cristandade até o século XVI é uma história das expectativas (do final dos tempos) e…

e seu domínio da leitura, compreensão e expressão por escrito do que foi lido. A aplicação desta proposta foi realizada na sétima série do Ensino Fundamental, na disciplina de História através do uso de diversas fontes históricas. Salientamos a preocupação com a narrativa histórica a fim de oferecer aos alunos noções sobre o passado, de forma a ser compreendido em relação ao processo de constituição das experiências sociais, culturais e políticas do outro, no domínio próprio do…

transmitindo uma visão, um pensamento diferente sobre diversidade histórica, linguística e cultural, evitando o racismo e preconceito entre os povos. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1. Diversidade histórica A diversidade histórica se dá pela história de acontecimentos de determinado local, e é responsável pelas diferenças culturais. O Brasil, marcado pela miscigenação entre índios, europeus e africanos, possui grande diversidade histórica, pois cada um desses povos trouxe consigo…

homem falando com outro homem, e a linguagem ensina a própria definição do homem.” (Edwiges Maria Morato) A linguagem existe para facilitar a interação ou seja a comunicação, para entendermos o que os outros querem nos explicar, nos mostrar, nos dizer de uma maneira muito ampla e fácil, a história está relacionada a essa linguagem através da facilidade da linguagem em demonstrar e explicar os acontecimentos desta história. Ou seja, com a linguagem você consegue explicar a história,

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 DIVERSIDADE LÍNGUISTICA 4 2.1.1 DIVERSIDADE CULTURAL 4 2.1.2 DIVERSIDADE HISTÓRICA................................................................................5 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 4 3. EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 6 3.1 EXEMPLO DE GRAFICO 6 3.2 EXEMPLO DE FIGURA.......................