Linguagem Das Fontes Historicas

Revista Crítica Histórica Ano I, Nº 2, Dezembro/2010 HISTÓRIA, LINGUAGEM E LITERATURA: Dilemas e Perspectivas da Historiografia Contemporânea History, Language and Literature: Quandaries and Perspectives of the Contemporary Historiography Diogo Cesar Nunes* RESUMO: Nos últimos anos, a “crise da História” se tornou um destacado tema da historiografia contemporânea. Causada ou pelo “refluxo” do materialismo e do estruturalismo, ou pelo “retorno da literatura”, no cerne da…

social e como disciplina, e a literatura, como uma forma de expressão artística da sociedade possuidora de historicidade e como fonte documental para a produção do conhecimento histórico. Apontam-se ainda algumas questões voltadas para a construção de uma metodologia de abordagem desse tipo específico de documento na pesquisa histórica. Palavras-Chave: história, literatura, fonte documental, metodologia. ABSTRACT Seeks in this text to make some reflections on the relationship between…

Crônica 3.1 Crônica Descritiva 3.2 Crônica Narrativa 3.3 Crônica Dissertativa 3.4 Crônica Narrativo-Descritiva 3.5 Crônica Humorística 3.6 Crônica Lírica 3.7 Crônica Poética 3.8 Crônica Jornalística 3.9 Crônica Histórica 4 Referências 5 Ver também Origem[editar | editar código-fonte] A palavra crônica deriva do Latim chronica que significava, no início do Cristianismo, o relato de acontecimentos em sua ordem temporal (cronológica). Era, portanto, um registro cronológico de…

Linguagem Informal: Uma linguagem falada, não segue regras e geralmente possui características da cultura da região. Exemplo de Textos Informais: “Galera, domingo vai ter um churras na minha casa. Quem quiser pode colar lá. É só levar bebida e carne. Conto com vcs. Vai ser muito louco!” Fonte: http://www.grupoescolar.com/pesquisa/textos-na-linguagem-informal.html - Rodrigo Fez a tarefa? - Eu truce, mas o di onti eu num consegui... - E porque não conseguiu? - Tive uns problema e num…

os acontecimentos históricos não só pelo registro da política, mas também pela perspectiva social. Estas e outras observações se apresentam no trabalho de Bloch, o qual anuncia a importância de o historiador se dar conta de sua responsabilidade histórica e ser fiel aos seus registros, como o artesão o é, sem deixar de ser humilde e sem fazer parte de um processo de produção em série. CAPÍTULO I – A HISTÓRIA, OS HOMENS E O TEMPO 1 – A escolha do…

iNTRODUÇÃO O presente portfólio tem como objetivo mostrar as diversidades históricas, lingüísticas e culturais de nossa sociedade. Ao longo deste será possível perceber as diferenças que existem no nosso país. Atualmente temos diversos tipos de diversidade e de todos os sentidos, estas diversidades estão

idéia de reprodução fiel do acontecimento passado. Mas, além disso, o cinema cria possibilidades de construção do conhecimento histórico escolar, pois o filme em sala de aula mobiliza operações mentais que conduzem o aluno a elaborar a consciência histórica, forma de consciência humana relacionada imediatamente com a vida humana prática, e que se constitui, em última instância, no objetivo maior do ensino de História. PALAVRAS-CHAVE: educação, ensino de História; cinema Desenvolvimento…

Os linguistas dividem o estudo da linguagem em certo número de áreas que são estudadas mais ou menos independentemente. Estas são as divisões mais comuns: fonética,[3] o estudo dos diferentes sons empregados em linguagem; fonologia, o estudo dos padrões dos sons básicos de uma língua; morfologia, o estudo da estrutura interna das palavras; sintaxe,[4] [5] o estudo de como a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais. semântica, podendo ser, por exemplo, formal ou lexical, o

artigo é fruto foi discutir como o ensino de História mudou nas últimas décadas. Por muito tempo, os documentos escritos foram considerados a principal fonte de informação para o historiador: eram vistos como os únicos documentos confiáveis. Ao longo do século XX esta percepção mudou: hoje tudo o que diz respeito ao ser humano é considerado fonte histórica , fala-nos algo sobre ele. A partir desta mudança de paradigmas no camp o da História também o filme passou a ser visto como um…

Portaria Nº 821/MEC- D.O.U de 01.06.94 CURSO: História DISCIPLINA: História e Linguagem PROFESSOR: Ms. Eloy Barbosa de Abreu TURMA: 241 CARGA HORÁRIA: 80h/a PERÍODO: 11/04/2015 a 30/05/2015 PLANO DE DISCIPLINA I – EMENTA: A diversidade possível de materiais a serem problematizados no conhecimento da sociedade Os procedimentos de análises de diferentes discursos textuais, sonoros, imagéticos. A linguagem como expressão e como constituição de experiências humanas como…