Linguagem Cultura E Cogniçao

viva as tradições e a cultura dos povos traduzidos nos brinquedos e nas brincadeiras. Objetivos Específicos: Propiciar momentos de brincadeira para que a criança possa interagir, levantar hipóteses e resolver problemas; Proporcionar situações para que as brincadeiras ocorram de maneira diversificadas e as crianças entre em contato com a cultura e costumes de outras gerações. Reviver e elaborar brinquedos, realizando brincadeiras que dizem muito sobre o tempo, a cultura e as…

Documentário A cultura e a casca de banana Segundo o macaco personagem do documentário os homens são pessoas da pior espécie, são convencidos e acham que os animais estão no zoológico paradeixa-los felizes, que os homens se sentem seres superiores e ainda os culpam por estarem acabando com o planeta, este que não esta mais nos sustentando. Socioambientalismo - palavra criada nos anos 90,antes separada por hífen, mas depois este foi retirado porque devido o significado da palavra não…

inconsciente. Suas teorias e seus tratamentos com seus pacientes foram controversos na Viena do século XIX, e continuam a serem muito debatidos até os dias de hoje. Suas idéias são freqüentemente discutidas e analisadas como obras de literatura e cultura geral em adição ao contínuo debate ao redor delas no uso como tratamento científico e médico. Seus primeiros anos são pouco conhecidos, já que ele destruiu seus escritos pessoais em duas ocasiões: a primeira 1885 e a segunda…

todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa. A gênese da inteligência, para Wallon, é genética e organicamente social, ou seja, “O ser humano é organicamente social, e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar” (Dantas, 1992). Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. As emoções, para Wallon, têm papel preponderante no desenvolvimento da pessoa. É por…

educação. WALLON: AFETIVIDADE E COGNIÇÃO Wallon (1989) atribui imensa importância à emoção e à afetividade, criando conceitos a partir do ato motor, da afetividade e da inteligência. As interações são um processo natural para o desenvolvimento e para a manifestação das emoções. Contudo, Wallon (1979 apud GALVÃO, 2003, p.61) diferencia emoção de afetividade: As emoções, assim como os sentimentos e os desejos, são manifestações da vida afetiva. Na linguagem comum costuma-se…

através das percepções (simbólico) e das ações (motor), através dos deslocamentos do próprio corpo. A linguagem vai da repetição de silabas a palavra-frase, por exemplo: “água!” Para dizer que quer beber água. A criança já representa mentalmente o objeto e as ações. 2º- Período simbólico: dos 2 anos aos 4 anos, aproximadamente. Neste período, surge a função semiótica que permite o surgimento da linguagem, desenho, imitação, dramatização, dentre outros, podendo criar imagens mentais na…

UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA CURSO PSICOLOGIA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS PENSAMENTO E LINGUAGEM BELO HORIZONTE ABRIL 2015 Ana Beatriz Gomes Silva RA: 11514848 Flavya Cristiane de Oliveira Barros RA:1 1513152 Lafaiete Rodrigues da Cruz RA: 11514853 Lucas de Souza Gervásio RA: 11510459 Marina Cássia Nascimento RA: 11512680 Thaís Silva Araújo RA: 11512077 PENSAMENTO E LINGUAGEM Trabalho realizado em grupo a ser apresentado ao curso de Processos…

o inconsciente, a consciência, a relação com o outro/grupo... ) Premissas: - Visão de homem de cada linha de pensamento. - Isolar o objeto para não confundir-se com ele. A psicologia estuda funções básicas tais como aprendizagem, memória, linguagem, pensamento, emoções, motivações. Lida também com tópicos sociais vitais como divórcio, estupro, racismo, sexualidade, violência, conservação e poluição. Investiga-se o desenvolvimento ao longo da vida (do nascimento – ou antes, até a…

crescimento de um adolescente; Pais, pares, a comunidade e a orientação tecnológica da cultura também influenciam o pensamento dos adolescentes; É uma abordagem construtivista social, que enfatiza os contextos sociais de aprendizagem e a construção de conhecimentos por meio da interação social; Para Vygotsky o ponto final pode diferir, dependendo de quais habilidades são consideradas como mais importantes em uma cultura. Diferenças entre Vygotsky e Piaget Para Vygotsky, as…

conceitos e linguagens e aprender. Pode-se dizer que, inteligência é a manifestação do ser humano no ambiente exterior e social. Portanto, pode-se resumidamente dizer que inteligência é a capacidade de ler por entre as linhas e de interligar ideias não explicitamente relacionadas. 2.2. O que é Cognição? Essa palavra tem origem nos escritos de Platão e Aristóteles. É o ato ou processo de conhecer. Envolve atenção, percepção, memória, raciocínio, juízo, imaginação, pensamento e…